孩子学习成绩下滑的原因（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：孩子学习成绩下滑的原因（上）
最近有不少家长都反应孩子不会听课的问题：点点妈反映，孩子回到家作业不会做，白天听得课没有吸收，自己工作劳累之余还得陪着孩子一页一页地补，可是孩子的成绩还是逐渐下滑，真是愁人！
有的孩子则是上课小动作太多：上周雷雷妈因为孩子上课小动作太多，不好好听课，被老师叫去谈话，真是气不打一处来！在学校有老师讲课，是多么珍贵的学习机会，孩子却不懂得要认真听课！难怪报多少补习班成绩都是上不去！学校传授知识多是采用课堂讲授的方式，所以课堂上的 45 分钟如何利用，大有学问！
有数据显示，会听课的学生可以在课堂上收获80%的内容，只剩下20%的内容需要课外补足。 而不会听课的学生，课堂上只能收获20%的内容，剩下80%的知识需要通过课后做题去弥补。可以想见，在同样的时间、相同的努力程度下，不会听课的孩子就成为了潜在的差生！
每节课少听一点，步步落后于人，追起来谈何容易？
同样一节 45 分钟的课，会听课的孩子可以有效吸收，甚至有多听了5分钟、10分钟的效果；不会听课的孩子却是要做减法，仿佛比别人少了5分钟、10分钟的学习。日积月累下来，成绩当然差出一大截。一位从教30多年的特级教师指出，孩子的学习成绩不理想，是因为上课时孩子不会听课，而以下5个问题是影响孩子听课效率的最大因素：
听课走神
这恐怕是大多数孩子都存在的问题，听着听着课，小脑瓜就开小差了，或是望向窗外的景色、或是想着还没打完的游戏、或是好奇放学后能不能赶上看动画片，总之是沉浸在自己的小世界中，越想越深入、越想越兴奋，早已忘记自己是在课堂上。
研究表明：
3岁的孩子其有意注意在3-5分钟；
4岁的孩子其有意注意在10分钟；
5-6岁孩子其有意注意在10-15分钟；
7-8岁孩子其有意注意在15-20分钟；
9-10岁的孩子其有意注意在20-25分钟；
11-12岁孩子其有意注意在25-30分钟；
成年后注意力在30分钟以上。
怎么样提高孩子的注意力，让孩子充分抓紧上课的45分钟时间，是提高课堂效率的关键。让孩子紧跟老师的讲课思路，最好的方法是做笔记。该怎样记笔记呢？有一个成绩优秀的孩子，总结出了记笔记的 ” 三原则 “：
1、先听老师讲课的内容，梳理和总结重要的信息，记下要点。课堂上的时间很宝贵，听懂老师讲课内容可以事半功倍，课后补齐笔记更是对课堂内容的一种回忆和复习。
2、不抄老师的板书，而是重点记下老师的分析思路与解题方法。老师板书往往是课本内容的提炼，老师总结的分析思路和解题方法才是课本上都没有的精髓，是记笔记和提高成绩的重点。
3、课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。有些学生的笔记就是单纯的抄书本，出发点是好的，但却把理解老师讲课内容的时间花在了抄抄写写上，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
让孩子准备一个小便签，上面醒目地写好“课堂走神，课后慌神！”“拒绝走神！”等鼓励和提醒自己的话语，每当看到这些话就督促自己赶快回过神来。在饮食上，孩子经常吃甜食或糖，会使得注意力比较差，因为糖所产生的胰岛素会直接刺激神经的注意力。台湾有个学者专门研究孩子的注意力，他发现一起参加他的注意力培训班的孩子里，有两个孩子注意力还是不理想，其原因在哪里呢？就是这两个孩子喜欢喝可乐，可乐的兴奋剂就是杀伤注意力的大敌。家长必须让孩子意识到上课听讲的重要性，不听课就会变成潜在的差生。激发孩子自我督促，珍惜上课的每一分钟。孩子下课到教室外站一站、走一走，呼吸一下新鲜空气，放松放松眼睛，都是换脑子增强大脑弹性的好方法，有助于下一堂课注意力的集中。另外，家长还要警惕孩子平时在家里注意力不集中的表现，注意帮孩子指出问题并让其改正：比如，孩子看起来是在做作业，其实手里抓着笔脑袋在跑神；或者，孩子背书时虽然拿着书很认真，但其实是在磨洋工，一个字也没看进去；还有，孩子做题目时不集中精神读题，只是粗粗扫一眼，导致答题时粗心大意，错题连篇。
课堂小动作
有些孩子特别好动，即使在课堂上也是小动作不断，一会把橡皮抠成小块，一会和同学互相传纸条，一会又拿出废纸叠飞机。一节课下来“充实又忙碌”，可却都没忙到点子上，课堂内容啥也不知道，成绩当然越来越差。
课堂小动作太多的孩子，可以试试以下几个方法：保持桌面简洁，除了书本和笔，把其他东西都收到书桌里，免得看见什么就开始动手研究，影响听课；家长不给孩子带容易影响课堂听讲的东西，比如小玩具、书包上的小挂件、花里胡哨的文具盒，都容易让孩子分心；和老师提前打个招呼，这样孩子一有小动作就可以被及时发现，提醒孩子认真听讲。
不喜欢老师
有不少大学生都反应，自己某一门课学的好是因为当时讲课的老师很合自己的胃口，可是并不是每个人都恰好能碰上对胃口的老师。有时孩子数学理解起来比较慢，可是偏偏碰上一个讲课很快的老师；有时孩子的英语需要好好补一下，可偏偏新来的英语老师没什么教学经验。除此之外，老师的亲切度、板书样式、声音洪亮与否、批评同学的严厉程度、喜不喜欢表扬和鼓励、严肃还是爱笑….都会影响孩子对一个老师的喜好。家长要做的就是尽量不让孩子拿自己的前途开玩笑，不让孩子对老师的喜恶影响到一门课的学习。
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