赠与孩子最好的鼓励
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：赠与孩子最好的鼓励
鼓励孩子的方式，其实可以很创意。我曾有过的鼓励孩子的方式，除了一般性的代币制、打电动、口头鼓励或对着家长赞美孩子以外，还包括：帮助孩子打电动过关、跟孩子讨论他喜欢的衣服款式、让孩子有时间看他喜欢的电器、跟孩子研究PPT与小画家软件、把上课变成比赛、折造型气球送孩子、让孩子看循环扇的说明书、把孩子倒立、看有趣的视频、跟孩子讲解他有兴趣的心理学知识、跟孩子讨论汉字的罕见字、让孩子有机会服务而得到赞赏、让孩子当组长或领导者…有些家长很特别的鼓励方式，是包括：去搭乘不同交通工具、帮孩子做造型、让孩子洗碗或做喜欢的家事、一起涂指甲油、找不同的电梯与溜滑梯让孩子尝试、捡树叶与石头回家、突然带孩子去冒险、在家里搭帐篷睡在里面、看家长工作、自己做食物…说实在话，给孩子最好的鼓励，就是大人的时间。然后，越花时间了解孩子，我们越知道孩子喜欢的活动，以此为媒介，让孩子自主地奋力前进。以鼓励为主的教养，大人本身的情绪得要相对正向。相对正向，才有那个耐心还有精神，想些有的没的活动，跟孩子一起完成。大人花费的心思比较多，但得到的快乐，加倍奉还。真的这么做，条件交换的感觉其实少很多，因为鼓励的活动就是生活本身，而且是过一种投入、精彩的生活。然后，亲子关系会相对和谐，因为彼此的生活完满。我认识一位老师，操作鼓励的方式，是穿班服到校。我听过另一种，则是穿便服到校以作为鼓励。表象或许不同，但本质上都是抓住孩子动态的情绪来响应。
说到底，鼓励就是在传达爱，传达我们对孩子的正向期待与关怀。具体的形式不是重点，感觉最重要。关系的和谐，需要经营，本身就是一种不断的觉察与改变。不是每段关系都能美好，但我们能从每段关系重新认识自己，再投入滋养下一段关系，如此，迈向圆融与平静。我们总认为，孩子的世界要砌个围墙好好保护起来，这里都是真善美，这里都是轻松快乐，不让他们发现成人世界的假恶丑，不让他们接触成人世界的规则，这样他们才能茁壮成长。可是长大以后呢？是让继续待在童话国度，还是让他直接跨入成人世界，一脸惊愕的去面对这些他从来没见过的规则和丑陋？其实，真实世界根本就没有围墙，也没有那么精准的成人世界和童话世界的二元划分，真实世界只有一个，孩子从小就在这里，长大还在这里。真善美永远都存在，假恶丑也从未消失。最重要的从来不是真实世界什么样子，而是我们让孩子从小学会怎么看待这个世界，怎么适应这个世界的生存规则。
在赏识孩子时，应该对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白自己“好”在哪里，这样效果会更好。比如“你很会思考”，“你对某件事情有你自己的看法真的不错”，“你的数学成绩比以前有进步”等，而不总是简单而笼统地夸奖“好”、“不错”、“真棒”，否则，孩子不能从内心得到肯定，当然就可能对你所谓的赏识无动于衷了。
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