学生迟到遭老师殴打
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：学生迟到遭老师殴打
11月8日，安徽亳州黉学英才中学七年级一学生赵华早读迟到几分钟，班主任询问时二人发生争执。学生被殴打，先后打断了四把扫帚，背部多处淤青，头部、腿上也有外伤，后赵华因伤势严重入院治疗。赵华父亲表示，老师经常打孩子，还罚钱。亳州市公安局通报称，老师因殴打他人被行政拘留13日，市教育局称，涉事教师已被停职。
如果班主任暴打学生原因和暴打学生过程、致伤程度属实，那么这个班主任受到严肃处理，我觉得理所应当，咎由自取，一点也不值得同情。不仅如此还应受到舆论谴责。我想，绝大多数教师都不会赞成这位班主任的做法。教师不准体罚学生和变相体罚学生，虽然教育部早有明文规定。尽管如此，社会上行内行外，对这一规定仍有不同意见。什么样情况属于体罚，什么样的情况不属于体罚，一线广大教师执行起来有一定难度。比如，学生迟到，老师正在教室讲课，学生在前面站两分钟，警示一下，算不算体罚。学生课上回答问题错误，老师没及时让学生坐，算不算体罚，如果都算体罚老师的教学工作就不好开展。但是，像安徽亳州这所中学的班主任如此用暴力的手段体罚学生，同砚四驱小英雄觉得这已经不属于体罚，早已超出了体罚学生的范围，这与校园暴力没有什么区别，是严重的人身伤害，是不可以原谅的。
作为班主任老师更应该遵守职业操守，具备良好的道德人格修养，决不可以采用简单粗暴的方式方法教育管理学生。按常理讲，我们理解班主任老师想把班级管理好，让学生们有很强的纪律意识，并能够自觉遵守的心态。但是别忘了，像英才中学这个七年级学生，他正处于青春期这个特殊的阶段，如果班主任用极端方式去管教，非但不能达到管教的目的，相反会让学生更加逆反。只要学生不服，班主任老师是不是就更生气？你一生气，是不是就丧失了理智？再说学生迟到，让其在班级门口站着，或者在教室后面站着就行了嘛。只要平时立下规矩，谁迟到就站一上午听课，你看学生还有敢愿意迟到的吗？这些规矩不仅要立给班上学生，还要通报家长，让家长在家里培养孩子时间管理意识，切实负起监督责任。如果家长对孩子的管教不负责，靠班主任来管理和教育，是很吃力的。孩子他捣乱、违纪、作怪，老师有管理的义务和责任，但权利还没大到要“痛下狠手”。这是不对的。
谁教的班里没有这样的“捣蛋鬼”？
有的学生就是欺负老师，个别科目上课迟到、课堂睡觉、吃零食，说话，传纸条……而有的科目却不敢。所以有时候这和任课老师的要求有关。毕竟，作为一科老师，你最起码有把控课堂、组织课堂的能力。而这位班主任，不管是不是他的课堂，首先他尽责去管理，值得肯定。但打学生，甚至“暴打，打断4根笤帚”，这违背师德，也不是一个正常的成年人的作为。做老师，要有极大的耐心。在此之上，要极富爱心。退一万步说，学习可以不好，身体却不能有残！而你，做了什么！那么问题来了，如果面对长期违纪，甚至严重影响全班同学学习的学生，老师该怎么办？
就现在的情况而言，老师的办法真不多，有时甚至无可奈何，只求平安，或者明哲保身，视而不见。走到这一步，老师也有诸多无奈。现在，教育的责任几乎都在班主任身上，一些学校也不负责任，出了事情都把责任推到老师身上，老师批评惩罚学生如履薄冰，颤颤兢兢。教育惩戒权是为教育而生，是灌注了爱的育人法宝，不是出气和泄愤的工具！更不是给学生量身定做的小鞋！所以，无情就不是教育，教在于严，育在于爱。
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