郭潇赢教授：揭秘孩子的厌学心理（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：揭秘孩子的厌学心理（上）
知名心理专家：心理学教授郭潇赢
案例介绍：小明这段时间读书很不专心，特别想玩儿，总是控制不住自己的行为，不管是上课下课还是在家写作业的时候总是思想溜号，想看自己的科幻小说，而且看起来就很难停下来，久而久之养成了一种习惯，就是说不管做什么他都很难集中注意力，而且还会偷时间去看他的科幻小说。尤其是在课堂上他也不能够专心的听老师讲课。他对科幻小说已经读成瘾了，好像是不看小说就什么也做不下去了，似乎是生活在他的幻想里，而他生活唯一的乐趣就是在那里专心地读他的小说，完全沉浸在他的小说里面。
来访背景：是他的妈妈带着小明来到了咨询室，他的妈妈是很优秀的小学老师，自己也很纳闷儿，作为从事教育工作者的妈妈为什么对自己的孩子就束手无策了呢？让妈妈更不能理解的是，小明的理想是长大以后想当科学家，他从小就聪明，志向那么高、那么远，可是现实生活中的小明却没有认真学习，这怎么可能实现理想？这下急坏了小明的爸爸和妈妈。小明有个可爱的弟弟，可是他并不爱他的弟弟，还经常觉得他的弟弟太小，幼稚，有时还打弟弟，根本就不关心自己的弟弟，这让爸爸妈妈感觉到很不可思议。小明对自己行为的解释是这样说的：“我目前的状态就是很不想学习，所以我的内心就一直很矛盾。因为我的成绩很烂，烂到这次英语才九十，数学九十，语文六十，老师一直留我写作业，我很讨厌作业，很讨厌被留下来”。
接下来就是心理医生郭潇赢与小明的心理咨询对话
郭潇赢教授：你不爱写作业的情况多久了？（问时间长度？）
来访者：我这样的情况已经几个月了，几年前就曾经有过这样的问题。
郭潇赢教授：你能具体一点说吗？（具体化）
来访者：几年前想学习，可是作业太难了，没办法做，所以每天作业写到很晚，大量的作业每天都写到很晚，我能不烦吗？所以我的办法就是直接不做算了。
郭潇赢教授：你这样的情况有问过其他的同学吗？他们面对老师留的作业是怎样的态度和完成的情况呢？
来访者：别的同学正常的晚上七到八点就可以写完。
郭潇赢教授：你为什么写到那么晚吗？（对比）
来访者：因为我觉得很难，因为我不会做所以就写到很晚。
郭潇赢教授：那这样的情况之后你会着急吗？
来访者：我天天沮丧（提高对自己情绪的认识）
郭潇赢教授：还有什么其他的情况吗？（继续搜集信息）
来访者：我很想把自己的语文成绩搞上去
郭潇赢教授：你每次都是这样想的吗？这说明你很有上进心（无条件积极关注）
因为我的语文成绩太差了，我每次语文考试作文都才四十分，基本上全部扣掉了，我就是不会写作文。
郭潇赢教授：你还有什么要表达吗？（引导来访者倾诉）
来访者。我每天都非常的伤心（情绪向他人表达）
郭潇赢教授：你伤心什么呢？（引导来访者继续宣泄倾诉）
来访者：我每天老是怕老师留作业，怕当不上科学家。
郭潇赢教授：你知道科学家是怎么当的吗？做什么吗？（找出理想与现实之间的差距）
来访者：搞科研。
郭潇赢教授：你估计你现在这样的一个成绩和学习态度离当科学家有多远？
来访者：当然相差很远了（正视自己的能力）
郭潇赢教授：你是从什么时候开始想当科学家的？（观察他的思维成熟）
来访者：几年前。
郭潇赢教授：你知道科学家的故事吗？
来访者：爱迪生、居里和居里夫人、牛顿、他们都是挺厉害的。
郭潇赢教授：假如我们不当科学家能行吗？（接受自己的现实）
来访者：我不想其它的职业，也不想平平凡凡的过一生，我只想当科学家。
郭潇赢教授：想当科学家固然好，这说明你很有理想，很有抱负。那你想过怎样才能实现自己的理想吗？因为你只是文科不好，你也可以照样当科学家呀。（正视自己成绩的同时给予鼓励）
来访者：我知道我离当科学家还有一段距离，但是就目前来讲，我现在怕的是被老师天天留下来。
郭潇赢教授：当科学家是很寂寞的，而且善于坐冷板凳你能做到吗？
文章整理：李明老师
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