郭潇赢教授：揭秘孩子的厌学心理（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：揭秘孩子的厌学心理（下）
知名心理专家：心理学教授郭潇赢
来访者：那我不知道，我只想当科学家。
心理医生郭潇赢：你成绩最好的时候那个是什么时候？（无条件积极关注）
来访者：小学1、2、3年级学习都好。
心理医生郭潇赢：你最高的成绩是多少？（让他进一步了解自己的现实情况）
来访者。语文一百，数学一百。
心理医生郭潇赢：你这样的成绩在班上是多少名？（进一步正视自己的能力）
来访者：数学英语前十名；语文在班级是倒数。
心理医生郭潇赢：家长会帮你找补习老师吗？（观察家长对他的期望值）
来访者：不可能。
心里医生郭潇赢：对着妈妈家庭社会调查，你什么原因来咨询？（追问来访背景）
来访者妈妈：情绪问题是主要的。
心理医生郭潇赢：怎么了？（进一步开放式提问）
如：一想到作业就会烦，但是他在写作文上超越了情绪反应，就觉得弟弟烦他，就去踩弟弟的脚。
心理医生郭潇赢：然后呢？（引导患者继续表述他的问题）
来帮者妈妈：孩子不合群，觉得同学幼稚，不喜欢。但是他的表现会极端，我们带他出去别人都会觉得这孩子乖。
心理医生郭潇赢：然后呢（用好奇的口吻与来访者交流）
来访者妈妈：我觉得十二岁，小小年纪，强的可塑性。
心理医生郭潇赢：是天生的还是孩子的个性，还是心理问题？（启发妈妈思考孩子的成长，到底是什么原因找出问题的根源？）
来访者妈妈：我们父母能做什么让孩子健康成长？
心理医生郭潇赢：主要是老师要求他一个小时完成作业，五个小时过去写不出来东西，那么多作业，自控能力差，又喜欢看课外书，需要控制这方面。
心理医生郭潇赢：为了孩子完成作业你做过什么？（看着妈妈问）
来访者妈妈：小学一年级就学习困难了，我们就帮助他陪伴他，作业总是写到很晚，第2天老师罚他。他的动手能力比较强，这方面没有扼杀，所以学习的空间少了，小的时候我们会把他的玩具收起来，好给他腾出时间写作业。不知道
这样帮了他会害了他，导致他时间观念不强，我们主要强调的是让他先把自己该做的事做完。
来访者妈妈：我们全家动员起来养成一个习惯7天改掉一个习惯，20天奖励有效。我们对他的学习没要求，你学不好没关系，可他自己不会听写着急，背不下来更着急，我们要求读五遍，孩子也烦了，这段时间不在情绪上，我们对他从
生活习惯上抓， 我老公市学科带头人，出国考察期间带孩子去美国，给孩子心里造成了一种影响，就是使他的欲望膨胀，他觉得他是出过国的人，感觉自己了不起，所以回来的时候对所有的同学都瞧不起。他感受到外国的教育体制
好，美国没作业，所以自从在美国回来以后，他很不愿意写作业，假如他现在能够完成作业，就没问题了，关键是他不写作业。孩子想要拿第一，我们不表态它就会跳，作业压倒他了，他开始认真，后来做不到，他主要是语文作业做不完。
心理医生郭潇赢诊断：
1.自控能力差，学习习惯不良。
2.课外书的干扰。
3.对中国的教育体制反感，认知偏差。
心理治疗：
1.提高情商顾及弟弟的感受。
2.在外面讲话要学会思考，要知道什么话该说？什么话不该说？要管住自己的舌头。
3.养成良好的学习习惯，培养自己的意志品质。
4.学会时间管理。
奖惩机制
不看课外书：奖励五十、扣出一百。
自习课不看课外书：奖励二十、扣除二十。
课堂注意听课：奖励四十、扣除五十。
会调整自己的情绪不和同学发脾气：奖励五十、扣除七十
对弟弟友好相处：看护好弟弟奖励六十 、扣除一百
陪弟弟玩儿：给弟弟讲故事，奖励一百、扣除一百
作业六点三十开始写：奖励二十日、扣除三十，
作业期间不看课外书：奖励二十、扣除四十
作业期间认真完成：奖励三十日、扣除三十
每次自己出去玩的时候要交代好去哪里玩？几点回来？奖励十、扣除十
跟爸爸出去玩，不会出现不和意愿的时候就会发火，要会调整情绪：奖励五十、扣除八十
去聚餐的时候说话要得体，不要口无遮拦，一定要注意说话，注意别人的感受，提高自己情商。
文章整理：李明老师
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