郭潇赢：拿什么拯救孩子的前途？

心理案例：鑫鑫（化名）在上幼儿园时，由于我跟他爸爸在外地做生意的缘故，把他放在了姑姑家2年，因为鑫鑫跟堂弟打架只能又辗转送到爷爷家，直到小学毕业中考，老人家比较宠爱孩子，什么都顺着他，应该做作业的时间跑去楼下玩。鑫鑫爸爸知道此事后告诉爷爷一定要管理好鑫鑫，如果不乖就锁在房间里，结果孩子竟然使小性子，绝食了2天，心疼孙子的爷爷还是打开了门锁给了鑫鑫100元，让他出去玩了。因为我们常年不在孩子身边，鑫鑫的学习成绩是个大问题，老师经常打电话给我，希望爸妈可以参加家长会，商讨孩子学习问题和人际问题。因为生意越做越大，短暂时间没办法抽时间赶回老家，我只能找了很多补习老师放假给鑫鑫补课，可适得其反，渐渐他学会了撒谎、骗人、逃学，几次被老师从网吧找到。

因为打架斗殴几次要被学校开除，最后托关系才把这事搞定，孩子的不认真、不听话着实让我们做家长的难过、心痛、不舒服。与鑫鑫爸爸商量过后决定把孩子接到深圳来上学，我们给他安排在一家能住宿的私立学校，希望能好好收敛下他的性子。可没想到几个月过去后，班主任给我打电话说鑫鑫最近常常在厕所吸烟，被同学举报，结果举报他的同学还被打了，听说打坏了耳膜，不马上做手术会有危险。我赶紧和鑫鑫爸赶到医院，让学生家长开价摆平了这件事。我火爆脾气上来拖走鑫鑫拉回家锁上门，任由鑫鑫如何喊破喉咙我都不肯开门，拿起衣架就打起鑫鑫，恨不得把这些年他在家乡惹的祸通通算在他身上。最后鑫鑫跪在我面前撕心裂肺的扯我裤腿脚乞求爸妈原谅他，并向我发誓再也不敢了。

在过去的半年间，鑫鑫虽然成绩一直没有提高，但是也没有在学校惹麻烦了，每天放学他都有认真做作业，想着再放假聘个补习老师给鑫鑫全部科目重新补上就好了。儿子上初中二年级时他想买手机我也没有多想，想着他的理由充分，就买了一台苹果7给他，结果罪恶的种子终于萌芽，鑫鑫爱上了手游，天天拿来打游戏，还交往了一个女友。面对现在孩子的问题，我和鑫鑫爸已经无力挽回，打也打了，骂也骂了，鑫鑫现在软硬不吃，他毕竟现在只有初二，初中都没毕业怎么去社会上独立。而且我们有那么大的公司，以后也希望由他继承，就这么一个孩子，他如此不成材，让我们做父母的好心寒、心痛、无助。

九型人格分析

一，非常在乎别人的想法，情商非常低。

二，做事情可以坚持但不够持久，需培养意志品质和专注力。

三，以自我为中心，不会感受别人的感受。

四，认知有时会有悲观情绪，生活中显得自私。

五，很少主动帮助别人，喜欢自由自在。

六，主动性比较差，尤其是不会主动去帮别人，只有当别人提出来的时候，才会去帮助。

七，思考力差，就是不爱想事儿比较浮躁，不爱深入的思考与研究问题，显得比较懒散，怀疑心重，怕上当，从来不相信任何人。

八，不够随和、不好相处，愿意自己当领导，太霸气，也不太会坚持自己的正确想法。

九，不太守规矩、会捣乱，给人以难以管理的感觉、需要培养控制力及深入思考问题的能力。

房树人分析报告：名字：海边的一天

郭潇赢教授心理分析：这是一个缺乏父母陪伴的孩子出现的心理问题。由于他本人的自控能力差，又离开父母的监管，寄养在亲属家里，先由姑姑带，后来又转移到爷爷家，在不同的时间内更换不同的管理者。又由于老人的过分溺爱导致孩子的任性和对自己的行为不负责，加之爸爸妈妈对他的管理不当，只注重物质上的给予和满足，并且当遇到问题的时候没有耐心的疏导，而是用简单粗暴的办法去对待之。在孩子的幼小心灵里留下了阴影，他没有快乐的来源，自己又不是非常的爱好学习，所以他把他的快乐转移到了游戏上，恰好这个时候对物欲的满足，爸爸给她买个苹果7，所以更提供了他玩游戏的一个方便条件，再者在当他犯错误的时候家长屡次的找人摆平，所以在孩子的心里觉得他做错了也没什么，也不会把他怎么样？这样就促使他一而在再而三的去触碰学校的纪律。家长只注重学习的成绩，没有注重孩子的品德修养，这是当今社会的通病。最后就导致这个孩子对父母没有很好的认同，他既不赞同父母，也不认可学校，同时对爷爷和姑姑的引导也是不会听从，所以就形成了他这样的思维和行为习惯，那就是说我想怎样就怎样？反正你们也不知道我在干什么？我玩一会儿是一会儿，等你们找到了再说，久而久之就形成了一个对自己的行为不负责任的心理特点，这就形成了他的自控能力差及人格不成熟的特点。

郭潇赢教授心理建议：

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