郭潇赢教授：给孩子独立做事的机会
知名心理专家：心理学教授郭潇赢
孩子渴望工作是一种本能
孩子的成长与发展取决于与环境的距离。这仅仅是因为他们不再依赖于成人，孩子可以发展自己的个性，使他们能够得到我们所说的“自由”。只有在适当的环境下，孩子才能找到工具来帮助自己发展自己的功能，从而有利于孩子的成长。就像已经断奶的宝宝不再需要奶水一样，不再需要从母亲那里吸收营养，而是吃谷类食物，从外部环境中吸收营养物质。
孩子无法自由地成长原因是没有独立成长的环境。那么，我们如何创造这样的环境呢？其实，这与如何喂养孩子一样，需要认真考虑和琢磨。然而，孩子们已经勾勒出了一个全新的教育体系，使成人可以遵循这样的做法，正确方式满足儿童的心理需要。
我们有一个很重要的发现，孩子可以通过工作回到正常状态。我们对世界各地的孩子进行了实验，结果表明，这一发现不仅是最准确的心理学研究领域，而且在教育学的研究领域中也是最准确的事实。
让孩子多做自己喜欢的事
孩子们渴望工作，这是他们生活本能的反映。只有在工作中才能塑造自己的个性。人需要在工作中成长和发展，不管关心别人还是自己的身体健康，都不能代替工作的价值。但是，一旦这种工作偏离正常情况，就很难补救，即使出现了榜样或处罚，也很难凑效。双手劳动中创造自己，手可以体现每个人个性方式，手会表达感情，反映智慧，帮助自己征服环境。
孩子有工作的本能，因此，我们可以看到工作是人类的本能，也是人类生存的重要特征。工作可以帮助人们实现幸福，保持身心健康，帮助孩子恢复正常状态。
可是，成人觉得工作会让人很不愉快，很抵触。我们可以发现，成人和孩子的生活方式完全不同，所以在工作的问题上存在差异，形成了两种不同的工作类型。
孩子的工作是什么？
孩子没办法从事成人工作，但他们也是工做者和生产者，有自己独特的任务，也会面临困难，因他们必须完成自我塑造。新生儿虽然弱小没有力量，行动很不方便，但他们早晚会长大为成。每个人都需要在生活的历练中蜕变为有智慧的成人，他们曾经也是儿童。
孩子经过长时间的努力终于长大成人，成人没办法再进行创造性工作。孩子被成人排除在超自然世界之外，更明显的是成人也被排除在孩子的世界之外。孩子的工作在很大程度上与成人工作不同，甚至相反。孩子的工作体现在心理发展的过程中，表现出一种无意识的特点，具有一定的创造性。
孩子是成年人的父亲
一个成年人的全部力量来自一个孩子必须完成的秘密使命。孩子才是真正的工作者。仅在休息和思考的过程中长大成长是不可能的。积极不断地从事工作，并不断地在工作中进行创造。值得注意的是，孩子的工作环境与成人的使用和环境的改造是一样的，让孩子在这样的环境中体验和成长，就需要进行真正的创造性工作。
练习和运动是孩子成长中必不可少的要素。在周围的环境中，不断协调自己的行动，积淀自己的情感，发展自己的智力。特别是，孩子努力地学习怎样说话，站立和奔跑也是他们勤奋练习的目标。每个孩子都有 自己的发展规律和计划，成长中的孩子会像认真的学生一样遵循它，像恒星运行在自己的轨道上一样。于是，我们可以大致预测到孩子在每一个 发育阶段的身高状况，还可以预测孩子在5岁时的智力水平和8岁时所能达到的智力水平。因为孩子遵循大自然为他们制订的成长计划，预测到儿童10岁时的情况。在不断努力、克服困难、战胜痛苦、经历考验后，孩子会渐渐地发展完善、成熟。孩子靠自己努力成长起来的， 成人的影响只能作用于外界环境。孩子为实现自己的目标而不断向前冲的精神和热情是值得成人学习的。
成人和儿童是相互关联的。在孩子的世界里，成人是儿童的后辈，他们更依赖于孩子；在成人主导的社会里，儿童是成人的子孙和依赖者。大人和孩子是不同世界的主人，每个人都有自己的王国，也是自己王国的统治者。
工作使孩子获得快乐
孩子不会因为努力工作而感到累。工作促进他们的成长，获得力量。孩子喜欢用自己的力量完成使命，从不要求减负。孩子必须工作，因为生存和发展依赖于自己的工作，因为没有工作，人生变得毫无意义。
如果不知道这个秘密，家长将永远无法深入了解儿童工作的重要性，给儿童工作中制造一些障碍，他们会觉得休息更有利于孩子的成长，不许孩子动手做事，为他们安排好全部事情。家长想要花费更少的时间和精力去完成一件事。用自己的熟练的经验帮助孩子洗手，穿衣服，整理房间，抱着孩子或用小推车四处走动。
当父母给孩子提供一定的玩耍空间时，孩子会立刻问：“我想这样做！”学校为孩子创造了孩子需要的环境，孩子心里的声音：“让我做吧，这是对我的一种帮助”
这似乎是一个矛盾，但背后却是深刻的真理。家长应该帮助孩子需要的方式来帮助他们，进行属于自己的工作。这反映了孩子发展的需要，表明了孩子的真实环境是一个充满活力的环境。它不是为孩子征服或享受，而是一种方法，以帮助孩子更好地工作。当然，只有了解孩子的需要，才能为他们创造这样的环境条件。总之，我们的教育理念不要替孩子包办所有事，也要远离消极被动的环境。
仅仅给孩子一些适合他们身材用品的东西是不够的。成年人应该接受培训，知道如何帮助孩子成长。
提供给孩子最大限度的自由
孩子在实践中，家长要巧妙地引导，及时的帮助和参与是孩子取得好成绩的重要原因之一。正确引导时请不要让孩子觉得你在时刻都在。换句话说，家长应该及时帮助有需要的孩子，但不要干扰孩子的实践。
枯燥的语言会削弱孩子的学习热情。若想实现正确的引导方式，孩子要保持有求知热情的心态，这并不困难。只要尊重孩子，有足够的耐心就行了。在孩子做事情的过程中尽量不要干扰太多，提供操作机会和独立完成的工作。
家长在这样的环境引领，逐渐可以感受到孩子们有一种向外扩张的个性，他们积极主动做事，选择自己想做的事情，并能坚持下去。在困难面前，孩子选择不逃避，而是努力用自己的能力乐观的心态去克服和解决这些困难。当孩子们克服困难，他们会很高兴并且自豪，热情分享喜悦和经验给他人。因此，家长不应干扰孩子的实践，最好的办法是等待
请耐心等待孩子给我们带来快乐，并分担他们可能遇到的困难。当孩子需要我们的帮助时，要积极地给出回应。如果孩子的进步是缓慢的，我们必须保持最大的耐心，期待他们的进步，他们的成功给予最热烈的反应。如果家长和孩子在一起的时候做到谦虚和善，那么可以说掌握了最基本的教育标准，可以作为教育的典范。
对我们成人而言，最希望的是工作不被干扰，是在努力工作的过程中没有阻碍，特别是在需要的时候能有朋友提供帮助。我们愿意和朋友们快乐相处，成为真正的好朋友，为了共同的目标而努力工作。我们需要的， 同样是孩子需要的。事实上，孩子们更需要获得成人的尊重，因为他们纯真，他们有着无限美好的未来。
了解孩子的真正需要
不幸的是，在现实生活中，很多大人不尊重孩子。很多大人无视孩子的需要，总是问自己的孩子，甚至逼迫孩子顺从自己，傲慢、粗鲁对待孩子。很多人希望自己的孩子守规矩，乖乖听话。孩子有很强的模仿能力，如果你想让孩子友善待人，请尽量对孩子友善，以身作则。
由于孩子无法表达自己的需要，而孩子的需求往往埋在无意识中，所以我们必须研究孩子以了解他们真正的需要。这是来自孩子生命深处的呼唤，我们需要以某种方式释放孩子的需要。孩子的学习和成长过程是一个非凡的、神奇的过程。我们间接地介入这一过程，为孩子提供成长的必要手段，之后，我们只能内心且谦卑地等待孩子长大。
请让孩子在生命的指引下自由地成长，我们只需要耐心等待，细心观察孩子的成长过程，这是我们所能做的一切。
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