育儿路上的艰辛
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：育儿路上的艰辛
2014年又到了尾声，来不及感叹，来不及说珍惜，一年又一年，悄然而来，悄然而去。时间永不休息，滴滴答答诉说着它的公平公正以及铁面无私：它不会因为你的状态是得意或黯然而增减；也不会因为你每日里忙碌或淡然而变动。这一年对于我来讲，是育儿路上摸索前行的第六年。宝仔从呱呱诞生到马上的六岁以及以后的每一个日子，我都尽可能提醒自己要做到珍惜他成长每一天。因为对于孩子来讲，成长只有一次，不能逆转。跟着孩子成长的脚步顺势而为、及时调整远远胜过跟在他们后面围追堵截、顾此失彼。每每到了年终岁尾，也会习惯性的去总结、概括。于我来讲，育儿路上的“三快”与“三慢”是我最大的感慨。而此来源于我们对孩子的期望或者要求，有时候希望他们快一些，有时候又想他们慢一些。哪些是快，哪些要慢？
孩子如果能够事事集中精力、快速有效的做好自己的事情，大概是作为家长最大的幸福了吧！所以孩子处理自己的事情，比如早上起床、比如写作业、比如收拾玩具、整理房间……等等，生活中、学习上事无巨细，都能够快速的独立完成。其实，这里面最关键的，不是孩子完成了某一件事情，而是孩子养成了这样一种习惯。能够养成快速完成事情的习惯，其实主要就在于拒绝拖延。拖延，不仅仅是孩子的问题，也是成人做事的一个大问题。我给儿子的一个基本约定就是，学会把一天的事情分门别类。手边立即可以做完的事情，就马上做完；而需要一定时间的，就提前约定好时间，在规定时间内做完。同时把重要的事情、紧急的事情先做完。这样一来，他心中就会更有分寸，知道什么事情需要怎样来解决。孩子有无限的潜能，一种新的玩具，一个他喜欢的游戏，就可以让他集中注意力很久；而遇到枯燥没有挑战性的事情，或者不感兴趣的事情，他就可以给自己无数的理由拖延下去。所以，家长在前期需要帮助孩子找到方法、找到问题的关键，画龙点睛就是这样的效果。
相对于快，就要我们在孩子养成好习惯的过程中不能着急、不能催促，更不要急功近利、急于求成。一个习惯的养成，必定是要经过无数次的积累与沉淀，既有时间的因素，也有个人的因素。好的习惯与坏的习惯都是习惯，而习惯一旦养成，将会对孩子影响至深。习惯养成的过程，也会充满亲子间无数次的磨合以及孩子无数次的自我调整，所以慢慢来，急不得。举一个简单的例子：及时保质保量的写完作业这个习惯来讲，孩子需要明白及时完成作业的好处、又需要知道没有及时完成作业有什么样不好的影响；需要知道认真完成作业的效果、又需要知道不认真、马虎带来的弊端；需要知道检查作业有多么的必要、有需要知道敷衍了事要承担怎样的后果……而这所有的一切，不是家长一遍遍的唠叨就可以让孩子有所改变，而是孩子自身一次次的企图或“翻越雷池”后的自我觉醒。
“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”。但对于是冉冉升起的朝阳般的孩子来讲，时间是大把大把的廉价之物或者毫无意义的存在着。然而时间的流逝就在点滴之间，从小的浪费，终会积少成多。时间的认知对于孩子来讲，是具体的，又是抽象的。具体到我们会经常说“快点，没时间了”，孩子会知道时间是很快的；抽象在于孩子不能够真正理解时间的意义。其实对于过来人的我们来讲，又是在哪个时间段才明白时间的真正意义呢？儿子当年还是懵懂的三岁半，一天又一天对于他来讲就是幸福的吃喝玩乐；但是入了幼儿园不到一个月，他就可以清楚地知道，一周有七天，五天上学，两天休息。五天上学的时间过得好慢，度日如年；而休息的时光却那么的快，眨眼即逝。而今年他已经面临幼儿园要毕业了。带他走过自己呆过的小班教室、中班教室，引导他回忆小班中班的生涯，那些个日子历历在目，小朋友、老师、共同的追逐笑闹、共同走过的日子……然后却再也回不去了。告诉他这就是时间的流逝与残酷。对于时间，只有珍惜，唯有珍惜！不过也正因为没有可以倒回的光阴，所以才要分外珍惜现在的每一天！同样，我也不会等到认为孩子长大的时候才去给他讲这些道理，所有的成长都是一个潜移默化的过程。而对于我来讲，也要学会分秒必争，因为我也不知道明天是什么有什么，所以我更要学会珍惜。
时间的一快一慢，是一个哲学的范畴。我们不能只是引导孩子快人一步就可能会抢尽先机，也需要让孩子明白生命来之不易，更要他们懂得抽茧剥丝，细细的体会生命的美好。花开花谢是岁月带来的美丽；四季变迁是大自然赐予的神奇；一草一木都有其生存之道，学会在快节奏的学习生活中，寻找美好、欣赏美好、体会美好是一件多么美好的事情！每天早晨用美好的心情、音乐来唤醒孩子；每天晚上用美好的拥抱、交流来面对孩子；事情快快完成，日子慢慢的过。用童心寻找每天的不平凡，用赤子之心唤醒沉睡在心底的那些美好。当我和儿子一起行走在户外，我总是会不自觉的放慢脚步，引导他和我一起在我们熟悉的地方寻找不一样的宝藏，也许是那个季节一片片美丽的落叶，也许是那天早上一缕缕金色的阳光。生活中的美只有慢慢的挖掘，慢慢的发现，急不得也不能急。这就是育儿路上很重要的“慢”，可以让孩子受益终生的慢。
这种动若脱兔的快，是孩子自身的灵动性。会动的孩子、爱动的孩子，自有他独特的一面。不要剥夺了任何年龄的孩子在玩耍时产生的快乐感，快乐是产生能量的重要组成因素之一。孩子的灵动，是一种自我能量的爆发，也是释放。会玩的孩子才能够更好地思考。正因为在玩耍中会有各种各样的状态发生，而发生了就要想办法去解决。这是一个主动求解的过程，也是一个主动学习的过程。动起来的孩子一定比静止状态下的孩子遇到的问题会多，所以要解决的问题也会多。见多识广不仅仅指书本上固有的知识，更多的来源于一种主动地求知过程。劳逸结合才是正确的学习、生活之道。酣畅淋漓的玩一场，痛痛快快的释放自己，对于孩子太重要了。只要他们是在安全的前提下，进行着健康的运动，作为家长就不要过多的干涉，看着孩子们在风中自由奔跑，白白的牙齿在阳光下熠熠闪光，是一件很奢侈的幸福！动起来，才又可能杜绝“小胖子”的产生，过度的营养堆积起来的脂肪，对于成长中的孩子来讲，是百害无一利的。动起来，同样也是避免懒惰的前提。因为动起来，不仅仅是玩耍，还可以适用于在家庭中做自己力所能及的事情。比如在适当的年龄，做自己可以做的家务。这是一种作为家庭成员的责任与义务，同样是一种习惯，而不能是因为家长额外的奖励才愿意去完成的事情。
对比于“动若脱兔”的欢快，安静下来的孩子是内敛的。安静下来的状态是一种学习、思考的最佳状态。幼年时，可能是为了一个拼图而努力；少年时，可能是为了一道数学题而思考。会学习的孩子一定是不骄不躁的，因为他们知道不谦逊的心情与焦躁的状态都于事无益。也许这种状态是他们碰了“满头包”后的心得体会，但最终他们还是收益满满的。该慢的时候要慢下来，该静的时候要沉下去，这也是对于家长的一个考验。谁不想让孩子有一个璀璨的未来，谁想让孩子输在起跑线上？所以这个时候，我们难免会行色匆匆带孩子奔跑在路上，忘记了缓步而行才能够拥有的幸福、看到的美好。慢慢来，孩子的学习永远不会一帆风顺一蹴而就，需要我们付出无比的耐心与坚持。慢慢来，我们就在孩子的身后，不需要指手画脚的指挥参与，就做一座静默的山，稳稳的在那里不变不移！心中的安静是一种巨大的力量，可以传承、也可以感染孩子前进的步伐。快慢之间，丝丝连连。动静相宜，才能够淡然处事、欣然做人。育儿路上，是孩子一路的努力，也是家长一路的修行。路漫漫其修远兮，共同求索！
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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