启蒙教育怎么进行？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：启蒙教育怎么进行？
儿子五岁半的时候，我建议他去参加一下围棋兴趣班。可是他毫无兴趣的拒绝了，也许是丝毫没有氛围，家里我不会下，也没有围棋可以让他玩；而且那个时候他的兴趣班已经有三个了，我也不想要他整日奔波在去兴趣班的路上，所以学习围棋这件事情也就我姑且说之，他姑且听之之后，最后不了了之。现在儿子六岁了，又正好是新学期开始之际，我再次提起学习围棋的事情。儿子疑惑的问我：“为什么你对围棋这么感兴趣呢？”我兴致盎然、眉飞色舞：“方寸之间，黑白对弈；你追我堵，风起云涌；运筹帷幄，决胜千里。”心中暗自为自己的回答加加分，好有水平的感觉啊一波三折的围棋初启蒙鼓掌鼓掌一波三折的围棋初启蒙一波三折的围棋初启蒙儿子终于被我“半仙儿”般的神秘打动了，勉为其难的答应去棋社看看。并且拉钩上吊：“如果不喜欢，就不要去学！”我爽快至极：“不喜欢还学什么？不喜欢拉倒，咱天天跑着玩儿去，才不要劳民伤财！”儿子一定被我如此果断的气势雷到，认定在这件事情上我不会有任何阴谋诡计。熟不知老妈我心里清楚，但凡公开课，哪有不让孩子喜欢的道理？何况我们家这孩子，对于动脑的新鲜事物，一旦接触，势必痴迷；儿啊，凭借老娘我对你六年的了解，我笃定只要你去，就一定会喜欢！黑白纵横间，你追我赶，围追堵截，纵然我不懂，但我确信你没有不喜欢的道理！就这样在一个夕阳也灿烂的周五下午放学后，我拉着儿子随意走进棋社的大门，还没有开口询问，咨询老师已经迫不及待的告诉我们，今天正好是春季唯一一场的公开课，如果想学，就去试听下再说。我看着儿子，儿子想了想点头后跟随老师步入教室，可怜报着无数对围棋热情的我却被堵到了教室外边。问题老妈顿时“诞生”，主题思想为：家长丝毫不会，也不让听，在家里怎么知道儿子会还是不会？答曰：老师会有微信沟通，并且建议不专业的家长不要随便辅导孩子，以免出错。好吧，我不是不专业，而是压根不会！所以不用担心这个问题了不是？一波三折的围棋初启蒙果然在儿子试听结束之时，老师请所有的家长到场，面目严肃的说：“班里不是每个孩子报名我都会收的，现在我点一些孩子的名字，这些孩子家长可以直接报名；没有点到名字的孩子和家长请留下，我们沟通沟通孩子所出现的问题再说。”
我瞄了一眼儿子，儿子有些紧张的看着我。“这孩子，关键时刻还是会略微有些没有底气。这是我下一步要重点与他沟通以及克服的问题啊。”心中暗自揣测之余，我冲他呲牙咧嘴的笑了笑。在我的笑容下，儿子也绽放了自己的小脸儿，就是啊，笑笑生活才美好！老师点到的名字里有宝仔的名字，我虽然知道是噱头，还是忍不住的嘚瑟了一把。是啊，妈妈在任何时候任何情况下听到任何人对自己孩子的认可，都是抑制不住的兴奋吧！儿子也顿时来了信连声催促让我给他报名，报名！似乎晚一分钟就耽误他愿望实现了一样。回家的路上，与他漫无目的的聊天，当然被我依旧拐到围棋上面。我轻描淡写的告诉他：“其实点不点你的名字，在妈咪心中你都是能够把围棋学好的孩子。”儿子仰头追问我为什么。我告诉他：“因为你细心、耐心、长久，所以对于棋类来讲是有先天优势的。而且即便是有问题，解决就好。天下哪有解决不了的问题呢？只有不想解决问题的人罢了！而“成不骄、败不馁”才是解决问题的基本态度，不可错失。”此话听起来虽然有些轻狂，但是对于正在立志的孩子来讲却是恰当的。既然未来的天下都是他们的，那么对于他们来讲，又有什么是不可能的呢？只要努力过、奋斗过、拼搏过，“成功”与“失败”也就仅仅是一个词语、一个瞬间而已。转眼间围棋就正式上课了。老师上课让孩子们从开始就有对弈：儿子第一次课回来对我风轻云淡的笑笑，说被同学灭掉了8颗子；第二次课回来对我抓耳挠腮的笑笑，说被同学灭掉了20多颗子；第三次课回来对我垂头丧气的笑笑，说被同学灭掉了100多颗子；然后唉声叹气的担心自己这学期结束大概会被老师“扫地出门”。
原来老师为了刺激孩子努力学习说：“为了不使师门蒙羞，老师会一直进行筛选，适合的孩子继续学习，不适合的孩子打道回府。”而儿子在屡战屡败的情况下，如此轻易就丢盔卸甲，举手投降了。我扬眉：“你的对手一直以来都是同一人吗？”儿子答曰：“不是。”我继续问：“被灭掉100多子的这个孩子很厉害吗？”儿子连连点头：“是。”我继续：“有多厉害？”儿子说：“他已经学了一年了！”我翻白眼：“切~~学了一年赢了压根儿不会的你，你有什么沮丧的？高兴还来不及呢！”儿子抬头看着我，眼中充满了疑惑。我继续白活：“妈咪虽然不会下围棋，但是知道棋界有句俗话叫做‘臭棋篓子’！你知道吗？”儿子摇头。我解释：“臭棋篓子就是说人下棋很臭，只输不赢，但还爱去挑战，屡战屡败，屡败屡战。”儿子喃喃道：“你讽刺我是臭棋篓子？”我笑着搂着他：“我不介意刚开始的你做个臭棋篓子。只要你有臭棋篓子的决心与毅力。”儿子疑惑：“什么意思？”我说：“下棋能否进步与你的对手很有关系。如果你遇到一个很弱小很弱小的对手，也就意味着你几乎没有进步的空间了。但是如果你遇到旗鼓相当的对手或者技高一筹的对手，你的进步就是飞速发展的。”
儿子在认真消化我的话。我继续说：“其实我今天晚上看到你的一位同学眉飞色舞的到他妈妈身边说他赢了一个对手100多个子，并且张狂的说以后只和这个对手下棋，把他赢趴下。我当时就想如果他的对手是你就好了。只有这样，你才会有巨大而飞速的进步空间。而他如果不及时修正自己，则会因为自己的骄傲与自负付出代价。所以我建议你以后只和班里最厉害的人下棋，看谁厉害就去找谁。只有不怕暂时的失败，就会有灿烂的明天！”儿子继续看着我，眼睛却恢复了晶晶亮。我赶紧与他来了个“大白”似的加油手法，随着愉快的“啦~啦~啦~啦~”，我与儿子的手都后仰着，相视而笑。我知道他已经走出了心中的雾霾。最后我拥抱着他，感叹说：“儿子啊，人生永远没有永远的赢家，而福祸也总是相依相伴的。所以我们只需要把过程做的努力、认真，在自己能力范围内尽善尽美就好，至于结果，相信付出就有回报吧！”儿子转身开始安静的去摆自己的棋局了。相信他会有自己的想法与做法。一场风波虽然已经平息，但我依旧私下里和老师进行了沟通，希望老师可以给予孩子一些认可与鼓励。对于孩子，家长能够给的仅仅是外围的帮助，而老师则能够给予孩子直接的信心！所以这一步不能少！在孩子学习的道路上，家长要付出的不仅仅是经济，尤其面对自己丝毫不能帮助的科目时，多花费心思才是硬道理。
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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