厦门心理咨询中心：不吼不叫的教育孩子
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：不吼不叫的教育孩子
最近这段时间，家人都说我比较宠着小二宝，让他常常毫无道理可言，爱哭爱闹还脾气傻大。虽然我并不认为我在小二宝面前有多么的没有原则，但是老话说“当局者迷、旁观者清”，一贯都是“群众的眼光是雪亮的”，我还是开始格外注意自己的言行。在小二宝哭闹着想要达成某种目的的时候，我会根据实际情况来坚持自己。因为2岁的宝宝，是有必要给他立规矩的。否则，小树苗慢慢长长还真的会长歪哦！不过今天发生了一件小事，我忽然意识到，原则和规矩对于小宝宝来讲固然重要；但是能够真正的理解他们，并且站在他们的立场上去考虑问题，才是真正解决问题的方法。千万别以为小小的人儿没有思想，其实他们的小小脑袋里，可是有着大大的世界哦！今天上午小二宝本来正在家里愉快的玩耍，忽然在放他餐具的小橱柜里找到了我前些日子买的辅食研磨器。但凡家里有了新东西，不管是什么，小二宝总是会充满好奇的先要看一看、摸一摸的，这次也不例外。他伸手把研磨器的小碗拿出来，上面包括一个小型的手拿榨汁机和磨碎器，三个东西叠放在一起成一套。小二宝把它们分开后，左摆摆、右放放，一会儿就把叠放的顺序弄乱了。经过他再三尝试，依旧没有叠放成原来的模样。
这时，姥爷在屋子里喊他，有个他喜欢的动画片开始了！小二宝立即激动地准备把手里拆开的研磨器递给我，我拒绝了。要求他把东西放回原处，“从哪里拿，放哪里去“”，这是一个适用终身的好习惯呢！要从小养成才对。小二宝看我不接他递过来的东西，又着急着想要去看动画片，于是选择把研磨器往地上一扔，也不管三样东西七零八碎，人就准备跑走了。我立即赶在他前面挡住他，要求他必须把研磨器一一捡起放回原处才可以。小二宝本以为我和他玩游戏，开始在我身边又是钻、又是拱，想要脱离我的阻挡到姥爷房间去。我蹲下身，双手搂着他的小肩膀，很严肃的告诉他，这样做是不行的，也是不对的。必须要把东西整理好，放回原处才可以去看动画片。小二宝歪着头看了看我，也许见我并没有“怒色”，就双脚跳着，扭着身子，嘴里嚷嚷着：“不捡、不捡、不捡！”我摇头：“不捡就不能去看动画片！”小二宝的声音开始高亢，并且小手挥舞着嗷嗷叫：“坏妈妈！坏妈妈！我要找姥爷、我要去找姥爷！”说着说着，开始大声叫着姥爷，同时大哭起来：“姥爷，救命！姥爷，救救我！”我示意姥爷不要出面，顺带伸手把姥爷房间的门也给关上了！小二宝再次大哭起来，不过一会儿他就发现哭闹无效。于是一边哼哼着抹着眼泪，一边转过身捡起其中的一个榨汁机，在我还没有来得及说“宝贝真棒”的时候，狠狠地把榨汁机扔到了地上，然后转回身有些得意的看着我，以及我刚刚伸出来的大拇指，还顺带拍拍双手。呃……挑衅！开！始！啦！
我再次重复了一遍我的要求，必须把东西整理好，放回原处！小二宝看看我，继续捡起另一个磨碎器，再次得意的把它扔到地上！赤裸裸的挑衅之情，一览无余。我忍！！！我再次蹲到他面前，搂着他的双肩，盯着他黑白分明的大眼睛说：“宝宝这样做不对，妈妈不喜欢！”小二宝同样盯着我的眼睛，清清楚楚的说：“宝宝也不喜欢妈妈！”啊？！深吸一口气，我点点头：“好吧，我很伤心你不喜欢妈妈，但是你依旧要把东西都捡起来放回橱柜里！”我的声音委婉且坚定，我的内心也在为自己加油，冷静才能解决问题，何况是个2岁的娃娃，千万不能发脾气啊！小二宝扭着肩膀挣脱开我的双手，然后蹬蹬蹬的用力跑到磨碎器那边，弯腰捡起，再次狠狠扔到地上，然后又拿起旁边的一块抹布，扔到磨碎器上。动作行云流水，一副“你奈我何”的小模样，似乎不让他看动画片，他的脾气比我还要大一些！事情就这样僵到了这里。小二宝固执的就是不捡研磨器，而我似乎一时无计可施。我从来不主张对孩子动手，武力解决问题是最简单、直接的方法，但是后患无穷，我不想留遗憾给自己。看着小二宝气哼哼的小模样，想起之前他对于“物归原处”的执行并非如此抗拒，莫非中间出现了什么问题是我忽略的？忽然我放佛想起来什么一样，对小二宝说：“你把这三样东西捡过来，妈妈帮你安装。”
厦门心理咨询中心：小二宝似乎也如释重负，直接弯腰开始捡距离他最近的研磨碗……果然如此！我坚持着原则，却忽略了小二宝的本心。本来他把研磨碗的三件套没有安装到一起，充满了挫败感；姥爷喊他看动画片，放佛给他了一个台阶下；而我偏偏要他物归原处的时候，他很清楚自己是无法把东西重新安装好的，所以干脆直接拒绝我好了！当然，也不排除我忽然提出帮他安装的时候，同时也给小二宝了一个选择的机会，这样他就不会“没面子”了。看看，小小的人儿，转瞬间的心思这么多。作为妈妈倘若没有仔细观察、认真参与到宝宝的生活的点滴中，怎么会想到这些？倘若我只是一味的坚持要他把东西放回原处，要么他继续这般与我僵持，最后我生气他哭闹的让事情不了了之或者都不开心而结束；要么我无可奈何的不再坚持让他捡，那么以后再遇到类似的矛盾出现，我只有步步退让，完全失去原则，而他则一步步成为所谓的“熊孩子”……不管是怎样的结局，都不是我想见到的结局！好在，我找到了问题的关键！最后，小二宝愉快的把三样东西都捡到我面前，而我则手把手的教给他如何跌叠放到一起。然后，他自己又动手试了试之后，直接把研磨碗送回了最初的小橱柜里，还顺带把他又扔到地上的抹布也捡了起来挂到了原来的地方。而我，则给他一个大大的赞和长长的吻！拉着他的小手，一起到姥爷房间看动画片去喽！针对2-3岁的宝宝，他们心中的是非对错其实是非常靠谱的。他们的本性能够提醒他们什么是对的、什么是错的。但是因为他们的活动空间有限，一般的对错都是面对疼爱他们的人，所以容易没有原则性，更多的时候面对他们的哭闹，大人会采取息事宁人的态度赶紧解决问题就好；或者直接怒叱和责骂来发泄自己的怒火，也能快速的让孩子屈服。其实这样并不是真正的解决问题，而是为他们日后的成长留下很多性格方面和情商培养方面的缺陷。所以，作为家长，温柔的坚持、合理的拒绝、仔细的观察、有效地帮助，才是真正帮助孩子解决问题之本。
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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