厦门比较好的心理咨询机构：家长如何陪孩子学习？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：家长如何陪孩子学习？
这几日我身体有些不舒服，左右不过是头疼不已，困倦，从过去的难以入睡到现在的倒头就睡，完全成了反比。昨天晚上我又耐不住阵阵的头痛，吃了晚饭就直接倒到床上，一觉醒来却发现孩子们的房间依旧灯光点点，一时恍惚竟然不知今夕何夕。顺手摸过床尾的手机，依然是0:15。熊孩子们居然还没有睡？披衣起床，发现孩子们依旧在挑灯夜战。我不解，五年级的小孩子，哪里来的那么多作业？需要折腾到现在？孩子们一点点？一点点是多大点？心中止不住的咆哮，但所谓“抬手不打笑脸人”，看着他们的笑脸，纵然是心中有气，也磨平了不少。头依旧在隐隐作痛，不想在作业上再和他们较真儿，较真儿的结果无外乎我会真的生气，他们依旧貌似无辜，算了，我轻轻叹口气，温和地说：“还需要多久才写得完？”“10分钟！”两个孩子异口同声。“好吧，20分钟后准时熄灯。”
我说完，忍不住再次揉了揉有些发跳的额头，回到自己房间，静静地躺着，等待时间流逝，等待满屋静谧，等待孩子们的酣睡声起…有没有家长对孩子的家庭作业是完全佛系的无动于衷，或者听之任之的？又有多少家长因为孩子的家庭作业而捶胸顿足，或火冒三丈，风度全无的？据大数据显示：有91.2%的家长陪孩子写作业，而78%的家长每天陪孩子写作业；每4个家庭中，就有3个家庭因为写作业而引发亲子矛盾。咆哮功、狮吼功、心理冥想暗示功全部用上，对熊孩子们却丝毫没有任何功效，尤其是孩子越大，越是那种“任尔东南西北风，我自岿然不动”的状态。家长的招招式式，孩子们清楚地很，不但应对游刃有余，而且还有无数自创的解脱之招，真真是“取之于蓝而胜于蓝”。对此，作为家长，是该笑逐颜开，露出追剧般的姨母笑，说一句孺子可教；还是该握紧双拳，青筋劲爆，将内心最为狰狞的一面显现？但是，不管你是如何的做派、做法，也不管你的内心是如何的纠结、挣扎；作业就在这里，不多、不少、不变；安安静静的等待着每日与父母、与孩子的相约。所以，家长适当的介入孩子的家庭作业，是必须的。因为这样有助于培养孩子的学习习惯，还可以及时了解孩子当天、当时的学习情况；甚至还是与老师沟通的一种有效方式。而孩子作业完成的好坏，与家长的教育、督促以及帮助是有密切关系的。但是，父母在辅导孩子作业的时候，也要清楚，凡事矫枉过正，对于孩子的作业辅导，不可急于一时，更不能没有方式方法的一味指责。快看看自己是否在辅导孩子作业的时候，出现过这些错误。
事无巨细，精心辅导，甚至越俎代庖
嘟嘟已经是3年级的小学生了，可是一旦提起家庭作业，他的妈妈依旧是摇头叹息，简直是大伤脑筋。为什么呢？因为嘟嘟现在还不能独立完成作业。但凡写作业，一定是要家长守在身边，寸步不离才好。事情追溯到嘟嘟刚开始上学的时候，彼时嘟嘟妈妈的工作比较清闲，因此有大量的时间陪伴嘟嘟。再加上作为小学生的嘟嘟刚开始学习写作业，妈妈亲自上阵辅导也是在所难免的事情。既然是辅导作业，嘟嘟妈妈整个事无巨细，不但是作业的量要看，作业的质要管，还有孩子偶尔的作业疏忽，她也要尽可能的弥补，力争让孩子在作业上成为班级里最好的。结果有一次，嘟嘟到了晚上11点多还有一项作业没有完成，人已经困得掉脑袋了；嘟嘟妈妈不忍孩子因为一次的疏漏影响了整体的游戏，干脆让孩子先睡了，然后越俎代庖，一笔一划的替嘟嘟完成了作业。而且这件事情还成为她在家庭聚会以及朋友聚会上屡次提起的事情，似乎是在声讨作业之多，又似乎是在夸赞自己的机智。结果随着嘟嘟升入二年级，小家伙“忘”写作业的次数越来越多，临时抱佛脚赶作业的情况也不断增加。弄得嘟嘟妈妈不得不和孩子的老师及同学家长保持热线联系，以便监督孩子完成作业。可是到了三年级，嘟嘟妈妈的工作开始忙起来，有些顾不上嘟嘟了。嘟嘟就成为作业的“老大难”，经常不能按时完成作业。现在嘟嘟妈妈说起作业二字，简直就是郁闷至极。其实，在孩子刚刚入小学的时候，家长的主要责任是要帮助孩子建立学习责任感，对待作业的认真态度，决不能敷衍了事。所以对于孩子的作业，家长一忌监视，二忌指点，三忌代劳。父母应该逐渐培养孩子独立完成作业的能力，鼓励孩子自己检查作业，发现错误，找出原因，及时更正。孩子遇到难题时，家长应鼓励孩子独立思考解决，当然可以给予一定的指示。对于孩子的点滴进步，一定要多称赞，多鼓励。
望子成龙，拔苗助长，写不完的作业
今天在儿子的兴趣班，几个孩子在课余时间凑在一起有模有样的“声讨”家长：“我妈昨天又给我买了一本练习册，好烦哦！”“你才一本？我每天都要额外做三本练习！”“唉！天下乌鸦一般黑！”“唉！天下小孩儿都可怜！”我坐在教室后面，听着孩子们的讨论和故作老成的叹息，又好笑又有一点点悲哀，才五年级而已，已经是唉声叹气了，将来还有中学、高中，殊不知“一入学堂，身不由已”的苦恼？殊不知，这种苦恼，不但孩子有，家长也有啊！谁不想让孩子过得开心、舒服、自由自在？但是所有自由的前提一定是要建立在奋斗的基础之上，孩子小不懂得，家长经历过、懂得，却往往恨铁不成钢。再加上如今的教育资源相对不那么满足现行的孩子成长，因此，除了学校的常规课程之外，哪个孩子不报几个课业辅导班？哪个孩子没有几份额外的习题集要做？哪个孩子不是在负重前行？但是，家长给孩子购买教辅“开小灶”，在一定程度上确实能拓宽孩子视野，丰富孩子的知识，也能提高孩子的学习成绩；但若缺乏科学的训练、长期的规划和正确的辅导，不按教育规律办事，“小灶”就很容易变成学生的额外负担。当孩子觉得这个负担太沉重的时候，孩子就会产生厌学情绪，最终得不偿失。所以，要给孩子完成作业的希望，给孩子适当的加功课，但是不能加压过大，而且让孩子清楚地知道自己需要完成什么，以及承诺孩子完成什么之后就可以有自己的自由时间，做到松弛有度，家长一定要保持说话算数。
厦门比较好的心理咨询机构：放任自流、不闻不问，终将贻害长远
其实对于孩子家庭作业放任自流，不闻不问的结果是一定，那就是孩子会用敷衍了事、马马虎虎来完成任务。结果呢，遇到负责任的老师会直接谴责家长；而不负责任的老师则会直接将孩子打入“末流生”行列，家长都不闻不问了，老师只能是鞭长莫及了！在这个学期刚开始的时候，我就接到姑娘班级里数学老师的电话，老师直言孩子的作业有问题，而孩子的作业问题直接反映孩子的学习态度，倘若孩子学习态度有问题，那么学习成绩必定会受到影响。我一边感激老师的认真负责，一边为自己近段时间对孩子作业检查的敷衍而羞愧。孩子的表现好与不好，真的与家长的态度有关。对于孩子的作业，不见得事必躬亲，但一定要有检查的举动，也要有及时鼓励和负责纠错的职责。说到底，家庭给孩子最大的作用就是在孩子心里培植“根”的慨念；所谓家风、家训也就是如此。如果“根”的概念没有形成，孩子的归属感就很淡漠，他们就很容易就会误认为被父母抛弃，也很容易成为“问题孩子”。有位老师说得很准确：家长对孩子的家庭作业不重视，会潜移默化地影响孩子，他会应付作业，举一反三，时间长了，他甚至会应付生活。与之相反的，是家长全程包办孩子的家庭作业。在身边陪着，好吃好喝伺候着；作业完成后，全程检查着；帮助孩子列提纲、手把手教孩子作业的答案……最后还要替孩子整理书包、收拾学具！最终，导致孩子的自制力极差，有45％的孩子不能主动按时完成老师布置的课堂作业，一般都需要老师或学生干部强制性看管，而其中80％的孩子学习成绩中等偏下。何苦来呢？今天兴趣班放学时，儿子一边骑车一边叹息：“我好想做个宅男，冬有暖气，夏有空调，时时WIFI，没有作业，这样天天呆在家里，多好！”其实，我更想告诉儿子，在每一段人生的路，想要走的自由、快乐，都势必会有一段负重前行的时光。在该努力的时候不努力，荒废的是自己的人生。而作为家长，在该帮助孩子的时候不帮助，或者在该放手的时候又不肯放手，终将害了孩子，也害了自己。
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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