厦门儿童心理咨询：孩子每天都在忙碌
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：孩子每天都在忙碌
晚上20:30，刚刚吃下晚餐，小宝已经迫不及待的拉上我的手：“妈妈，妈妈，我们出去玩吧！我的好朋友们都等着我呢，我不去，英雄联盟就少了一个人哦！”我随手拽了一张餐巾纸，一边匆忙忙的擦着嘴巴，一边转头对着他说：“宝贝儿，等妈妈一小会儿，我把碗给刷了就出去。”小宝有些委屈：“我都等你好大一会儿啦！”是啊，他的确等了我好大一会儿。晚上19:00，我和刚刚上过跆拳道的大宝回到家里。大宝去冲洗，小宝忙不迭的扑进我怀里，又是搂又是抱又是亲，各种的亲昵，为了让我赶紧带他去外面和小朋友们玩耍。姥姥拉着他，告诉他妈妈刚刚回来，没有吃饭，还很累，让妈妈歇一歇再说。小宝是有些缠着我的，尤其是我带大宝单独出去后回到家里，小宝总是会各种的要求，总之就是让我和他在一起。小朋友的心思，他年龄小，说不清楚，我却是非常明白的。小朋友的安全感，也是建立在点点滴滴之间的。不过，小宝很乖，听到姥姥说妈妈很累，没有坚持立即出去玩，却也果断的拒绝姥姥陪他出去玩的提议，宁可一边趴在沙发上玩自己的玩具，一边等着我吃完饭和他一起出去。安抚好小宝，长舒一口气。暑假，虽然是孩子们的假期，但其实更是开启了另一种忙碌的模式。下午16:00-18:00，大宝的跆拳道，还好是一周两次课的安排，虽然老师竭力让我们报暑假特训，一来增强体能，二来为最终冲击黑带做准备。我倒是也想啊，可是时间真的不允许。开学就是6年级的孩子，虽然他们还是“不识愁滋味”的模样，可是我已经被形形色色的小升初信息以及莫名的压迫感有些逼得喘不上气。所以，我们一周两次课，就这样能够坚持下去就好。毕竟是从幼儿园大班开始的兴趣班，中间因为我身体的缘故和外出的缘故，停了差不多两学期的课程，其他时间，风里雨里，我们已经算是坚持了6年。一张证书、一条黑带，算是为跆拳道的学习，画上一个暂时的句号吧！不过，假期开始，大宝的跆拳道已经请了两次假了。没有其他的原因，与补习班的时间冲突，只好让兴趣班退让，为补习班做铺垫了。大宝的数学，从3升4年级的暑假开始，已经习惯了假期的其中半个月，无间歇持续上课的模式。虽然我对于孩子高强度、持续学习的效果持有怀疑的态度，但是学校安排如此，必有学校的考虑，岂会因为个人而改变？所以，每天下午的14:00-16:00，是大宝的数学课时间；而姑娘和大宝的数学程度略有差异，只好去另一个班，从16:20-18:20。就这样，暑假里这半个月的下午，我就妥妥的耗在数学补习班。
通常14:00的课，要13:20开始做准备从家里出发，13:40有课前小测试。大宝的做题速度是我的忧患之一。若是给他足够的时间，他能够做的还不错；但是时间一旦紧张，他就会不知所措。也许是心理素质需要提升，也许是做题技巧或者考试技巧需要提升，亦或者做题速度不行更是做题太少的直接体现；总之，尽可能的让他有充足的时间保障才好。而姑娘的数学则让我开始牵肠挂肚。虽然我相信“顿悟”这种说法，也知道会有孩子在某个时期能够像忽然“开窍”一般，成绩直接开了挂；可是最好的结果，一定离不开若干的努力。没有人能够随随便便成功。姑娘聪明、灵巧，但是心思总是没有完全在学习上。而对于数学，她从最初的略有吃力，到现在及格的边缘，让一贯淡定又看淡成绩的我，也有些焦虑。常常是护送大宝回家，再送姑娘上学、放学，一个下午满满的又琐碎的，就这样过去。也许可以偶尔偷个懒，但是绝不敢放松一点点警惕。如今的世界太复杂，暑假里，是孩子们忙碌的时候，也是家长比较容易松懈的时候，更是各种意外和“想不到”频频发生的时候。就像《隐秘的角落》里，虽然在少年宫上声乐课的晶晶坠亡，有各种的前提和理由，但是老师的疏忽、家长的疏忽，以及孩子缺乏应对突发情况的意识，才导致悲剧的最终发生。疫情之前，我都是跟班听课的，往往坐在教室最后一排，安静的等着；如今疫情，各个培训学校不允许家长进入，就在楼下等吧。每日碎碎念更多的，不是学习如何、考试怎样，而是如何确保安全问题，千叮万嘱不能独自走楼梯；电梯里只有男人的时候宁愿再多等一会儿；不要和陌生人说话；不去帮助任何向自己求助的人，可以向求助的人指出警察的方向；更不可以跟陌生人走……不给自己留后悔，也许就是做妈妈的心情吧。宁可累一些，也不敢松懈。真不知道，当年的自己，在暑假里风风火火和小伙伴们玩得昏天暗地，哪里来的底气和勇气！
厦门儿童心理咨询：每周4天的上午，是孩子们的英文课。说来惭愧，本来是自我感觉孩子们的英文还是不错的，因此报班也晚了一些，前期上课也疏于管理，结果现实就是这样啪啪的打脸。刚刚入班，一度他们的英文是班里垫底儿的。对比于虽然同龄，但英文学习大多已经三四年学龄的孩子们来讲，四年级才开始正式报班学习英文，还真是有些晚了。老师讲课的速度明显的快，知识点又多又杂；而仅仅是在学校的英语课堂上学了那么一点点英文的他们，对于老师的课，真的就像听天书。而课下的单词背诵、课文背诵，我又没有跟进，近乎荒废的一个学期之后，孩子们才跌跌撞撞的适应过来，而我也才“恍然大悟”。好吧，不是他们的问题，是我的问题。孩子没错，是我，没有远见，又缺了远虑的缘故！血淋淋的教训！
小升初的政策一年一变，过去的我，安于现状的只想着顺着走就好。可是如今到了6年级，才知道不是孩子之间的拼，更是家长之间的拼。初中自然而然会分三六九等，从过去的多方考试，到如今的唯一摇号，变化快的让家长眼花缭乱，心慌慌去适应。其实过来的我们都懂，学习环境对于孩子来讲，真的是一个很重要的因素。你的身边是一群怎样的人，你就有可能成为怎样的人。好的校风、校纪以及不断与世界先进教育接轨的观念，会让青春期的孩子，犹如套犁栓缰的野马收收心；而传道受业解惑的人，也会大不同，他们会更精于专业，潜心学问；而优质的生源，同样是优秀的学校想尽快收揽于内、竞相争取的……这本就是一个正向的循环。芸芸众生中的我们，谁不想竭尽全力让孩子的未来可以过得更好？谁不愿倾尽所能给他们营造最好的环境？所以，无论如何变化，唯有孩子自身的能力，才是最核心的部分；而孩子的能力，又真的离不开家长的精心陪伴，谁能替代家长呢？除了这些兴趣班、补习班，还有学校里各科的暑假作业需要完成。
现在的小学，重视全面发展，重视素质教育，因此假期作业布置的也是形形色色。手工、简报、实践、PPT、暑假作业、作文、运动、美术……样样不缺。而暑假作业完成的质量，又怎能离得开家长？你若认真监管加批改，孩子自然而然就会认真且仔细的完成；你若只问完成没有，孩子当然会敷衍且有各种方法去应付作业，比如无孔不入的答案，比如无所不能的网络，还有孩子们之间自发结合的小团体……所以，这就是“学霸过暑假”的真谛吧！当然不排除有些孩子的确天赋异禀，自觉且非常自律，完全不需要家长操心，就可以游刃有余的完成各种任务，小日子过得还有滋有味。可惜，这些凤毛麟角的人才，与我无关。我的孩子，是普普通通的孩子，需要加倍的努力才可以让自己变得优秀；我，是平平凡凡的家长，需要不断地学习才能够陪伴孩子一路前行。但愿，若干年后回首，我看着他们可以淡然说一句“无悔”；孩子们笑谈这些奋斗的岁月，可以道一声“无怨”！
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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