厦门心理医生：如何培养孩子“感恩心”
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：如何培养孩子“感恩心”
有朋友在后台给我留言，很是苦恼。她说这大过年的，本来是想一团祥和的过一个平安年的。结果家里熊孩子动辄就把她的怒火呼呼地惹起来，止都止不住！事情的起因有很多，基本上有这几件最为恼火：原本就是计划让孩子在过年这几天也彻底放松一些，不用写作业，可以看看电视、玩玩平板的。结果孩子一打开平板，就算是彻底放飞自我了，几乎到了不吃饭、不喝水、不睡觉的“三不”境界，日常饮食作息全部靠吼才行。自己收了过年孩子的压岁钱，孩子因此抱怨满满，强烈要求“压岁钱自由”，甚至在爷爷家拜年孩子都是敷衍不耐烦的，爷爷给的压岁钱孩子干脆说：还是直接给你儿媳妇吧，反正到我这里也不过就是过过手罢了。眼瞅着过了正月初五，让孩子制定一下新的计划，孩子直接怼回来：你也年年都有计划，但是年年都没有执行到位，又何必浪费大家的这些时间呢？……都是些家长里短，不过能够很清晰地感受到，随着孩子年龄的增加，对妈妈的爱和尊敬是越来越少了，仿佛天下就他最大，完全无视家长的爱，真真是气人！
我忽然就想起前两天看到的一篇文章，大致内容是说：在《西游记》中呼风唤雨的孙悟空可谓本领巨大，保护唐僧一路西天取经立下汗马功劳；不过，最初他是自由自在的美猴王，无拘无束，作天作地谁也不服；而最终降服他的，不是唐僧的大慈大悲，而是观世音菩萨赐予的“紧箍咒”。正是“紧箍咒”的存在，孙悟空才会在有所畏惧的前提下，修得正果，成为“斗战胜佛”。否则，他不过还是那个山林之中的猴子王罢了。
其实我们的孩子又何尝不是如此呢？
他们就像最初的孙悟空一样，无忧无虑的成长；而最终他们究竟是“修得正果”，还是“不过尔尔”，就要看父母是一直用唠唠叨叨、碎碎念的方法，还是一边念着“紧箍咒”，一边带着孩子修行了。也就是说，作为父母对孩子，不但要有与生俱来的爱，还要让孩子心中有敬和畏在。只有“敬畏”，才能够让孩子知道“度”在哪里，做了不该做的事情“紧箍咒”就会发威。
赏识教育并非是没有原则的认可孩子
有的家长可能会“心疼”地说，紧箍咒会不会禁锢了孩子的成长？不是要用赏识教育吗？赏识教育，顾名思义就是要看到孩子的优势，赞赏孩子的优势，从而让孩子的优势带动他的劣势，最终实现质的飞跃。但赏识教育不是不分青红皂白的认可孩子，明明错了，还要替孩子找借口。就像后台给我留言的家长，我们后面又有仔细的沟通，比如她家孩子没有时间观念来玩平板的事情，明明就是耍赖不想按照提前约定好的规则行事，家长偏偏自动开始替他找借口：孩子好久没有玩过平板了，难免会争分夺秒。想一想，你自己已经替孩子找借口、为孩子找出口了，要么就自己不要生气，要么就必须按照规则来，这个规则就是孩子的“紧箍咒”。
厦门心理医生：对孩子该念“紧箍咒”的时候，没有必要心软
李玫瑾教授在分析青少年犯罪行为时，就一再强调“敬畏”感，她认为很多孩子之所以走上犯罪道路的根本原因，就是没有敬畏之心。她说：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。如果孩子违法了，惩罚实际上是一种保护，让他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的让他不敢了才是保护他。”言下之意，正是在强调要让孩子知道怕，知道规矩不能违背。 如果孩子犯了错，唯有惩罚能让孩子清醒时，作为教育者，我们不能姑息。所谓没有规矩不成方圆，没有敬畏就要遭灾殃。依旧是上面那位家长，在她叙述的另外两件事中，从孩子的语气可以看出孩子已经对自己的妈妈“大不敬”，而这种“不敬”，一件事是自己的“出尔反尔”，自己制定计划，自己又不实施，还要孩子继续定计划，孩子不耐烦也是正常反应。所以家长要从自身做起，严于律己，才能够获得孩子的“尊敬”。另一件事是没有给孩子足够的尊重。其实孩子大了，对于压岁钱的归属权问题，是可以开诚布公地谈一谈，若是家长的确有用途，那么和孩子说清楚，从孩子这里拿走，相信孩子也不是不明事理的；若是并非急于家用，就交给孩子打理也行，给孩子办个银行卡，让孩子学习记账等，也是一种理财的教育。所以，即便是家长想要给孩子念“紧箍咒”，也要先知道“紧箍咒”如何戴、如何念才好。一味的“棒打”，和一味的“捧杀”，都不是好办法。只有直抵孩子的内心，让他心服口服，才会有正向的效果。不管怎样，若是孩子对家长没有了心中基本的“敬畏”感，想要教育好孩子，是几无可能的。教育孩子，总是有办法的，千万条路通罗马，关键在于自己能否及时换个方向、换条路，寻找到最适合孩子也最适合自己的方法。
文转自：沫沫的静好岁月的博客
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