父母不要给孩子盲目的爱

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询:父母不要给孩子盲目的爱

 

大宝已经到了六年级下半学期,即将面临中学生涯的开启,而这个关口,小升初就像一堵稳固的墙,妥妥地立在那里,让人不由要跟着焦虑。据大宝说,班里的同学,没有报辅导班的凤毛麟角,有几个是直接选择了一对一,有一个是大约本身有缺陷,就冲着义务教育而来。大部分的同学,都会有2个以上的辅导班,其中还有一些,仅仅是英语就有3个不同性质的辅导班。我们这里的小升初,曾经竞争的是那么激烈,为了让孩子有一个不错的中学,的确很多家长都拼了去。想来也是,除了少数一些的确有“天赋”的孩子外,其他的孩子性格、品性也都是大差不差的,在懵懂的年龄,不拼家长的努力,还真是难分仲伯。不过最近两年,已经开始着重按片划分,很多所谓的好学校,也没有了当初“掐尖儿”的优势,我想,这几年所谓的“名校”,花落谁家,还是会重新洗牌的吧!相对比,我还是属于比较淡定的家长。因为闺蜜早就为她家同样在六年级的大儿子操碎了心,时时处处地唠叨着作业、考试、成绩、名次以及好的中学等等,且不说与她朝夕相处的孩子,就是我,只不过和她聊天的频率频繁了一些,都觉得耳朵要生茧了。好的学校、好的环境,当然很棒,但是倘若孩子一时失利,没有如愿以偿,难道才十几岁的人生就此“废”了吗?真的不是这样啊!既然如此,又何必非要咄咄地给孩子增加这么大的心理压力呢?其实,家长的“拼”,若是没有任何方法的“硬拼”,走不进孩子的心,又能如何呢?忽然想起张德芬的那句名言:亲爱的,外面没有别人,只有自己。是的,在育儿的路上也是如此啊!

 

正因为家长心生恐惧,所以才会对孩子要求格外的多

 

所谓恐惧,就是我们对未知事物的不可测,从而引发的一种情绪波动。事实上,越是恐惧,越会盲目;越是盲目,越于事无补。因为家长对孩子的未来过于紧张,就会导致自己情绪上的一种恐惧,总担心孩子做不好,总担心自己做不好,总担心各种各样的未知。然而,家长的恐惧越多,对孩子的理解和要求就会越盲目,越是盲目,就越无法和孩子达成一种共识,建立共同目标,最终南辕北辙,各自施力,各自无力。家长总是习惯于在孩子面前的“强大”和“无所不能”的形象。其实,我们走过的,也不过是我们自己的半生罢了,至于对与错、是与非,不同的角度,会有不同的答案,所谓“盖棺定论”,就是只有到最后的最后,我们才会在明白或依旧不明白中,功过交给后人评判吧!所以,家长一定要清楚,自己不是“圣人”,不是“神仙”,同样会迷茫,同样会不知所措,也不可能不犯错,不可能未卜先知。与其按照自己的思想去控制孩子的成长之路,不如放手,让孩子按照自己的天性来发挥,只有天性纯良,只要没有误入歧途。要知道,作为家长管得越多,孩子就越可能成为你不希望他成为的那部分,就是你内心所讨厌的那个形象;而你管他越少,他才可能会有自己的眼睛和心灵去看、去聆听,反而成为你想要的那种模样。

 

家长对孩子的爱,要清醒而不盲目,内心坚定且永恒

 

要说我们对孩子的学习,对孩子的未来,不操心也是不可能的,谁不想让孩子的未来灿烂美好?谁能够眼睁睁看着孩子重蹈自己曾经的错误而无动于衷?只不过,家长对孩子的爱,一定要清醒而不盲目,知道可为之和不可为之的区别与底线。孔子教育主张“因人而异”,老子则说“无为而治”。其实,不管是哪种方法,都离不开父母对孩子清醒的爱,坚定的爱。因为清醒,所以不会盲目的让孩子进行攀比、对比,也不会盲目的对孩子贴标签、下定义。因为坚定,所以才知道真正的爱是无论如何都爱,尽己所能地提供给孩子帮助和引导,却从不用自己的标准去要求他。父母对孩子不能没有期望,但期望值同样不能远远高于孩子的实际水平,否则就是在为孩子无形中增加过大的压力。没有压力,就没有前行的动力;但压力过大,也不是孩子这种年龄和心性所能理解和消化的东西。不是吗?循序渐进就好!对孩子抱有过高的、不切实际的期望,当他们达不到的时候,就会在无意识中给孩子更多的消极评价和心理暗示,最终导致孩子的不自信。不如按部就班,减低对孩子的期望,用心发现孩子的闪光点,这样你也快乐,孩子也幸福,岂不是双赢?就像前段时间网上的一个段子:优秀的孩子都远走高飞了,平凡的孩子却陪着父母话家常。是啊,各有各的好!

 

当孩子远走高飞的时候,作为父母站在他们身后看着渐行渐远的身影,送上一句衷心的祝福;当孩子留在身边的时候,作为父母享受着儿女孝顺膝下的圆满,又有什么不满足呢?路,总是要一步一步地走;而世界的玄妙就在于,没有走过的时候,你永远无法真正猜测到结局是什么?这与电视剧完全不同。所以,作为父母,带着自己清醒的爱,用坚定和永恒来陪伴孩子一路前行吧!成则祝福,败则抚慰,成败得失间,感悟的就是这独一无二且无法回头的人生!

 

文转自:沫沫的静好岁月的博客

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时间 : 2021-11-20
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分类 : E 亲子家庭教育
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