品德与学习的修养
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：品德与学习的修养
我思考过各个家庭的优点和缺点。好家长身上不费力而能为子女所仿效的最可贵的品德，就是心地善良，就是善于为他人做好事的品德。凡在那种父母能把自己的一分热忱奉献给人，能与他人休戚与共的家庭里成长起来的孩子，总是善良热情、富于同情心的。最严重的祸根，就是个别家长的利己主义和个人主义。这一祸端有时会变为对自己孩子的盲目溺爱，如同沃洛佳的家长那样。如果父母只顾关注自己的儿女，除此而外心目中别无他人，这种过分的溺爱最终总会变为不幸。
一、好孩子成长于好家庭
1、好家长身上有值得子女效仿的最可贵的品德；
2、最可贵的品德就是心地善良、乐施好善、热情、富于同情心、能与他人休戚与共；
3、好家长的的品德是通过效仿而传递到子女身上。
二、不好的家长是什么样子？
1、利己主义、个人主义；
2、盲目溺爱；
三、什么才算优秀的人？
优秀的人是指对社会、对他人有益的人。
如何才能算对他人有益的人？
能给这个社会带来创造，能给身边的人带来欢乐，能给身边的人带来帮助。在别人需要帮助的时候，能够提供力所能及的支持。能在别人需要安慰的时候，绝不会再撒上一把盐。不会破坏周边的环境，不会破坏他人的财物，不会通过语言、行为给他人或者环境带来伤害。能做到这些，就是有益的人，就是一个优秀的人。正如《论语》所言，“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”成人之美，就是能给需要帮助的人，带来力所能及的帮助，哪怕仅仅是一种态度。注意，这里说的是“优秀的人”，而不是“学业优秀的人”。
四、优秀的人，学业一定优秀吗？
有一些家长会问我，现实社会如此残酷，每天去学习这些阳春白雪，有用吗？如果你不了解其内在规律，你就不会明白它的用处。当然，我们之所以要追求美好高尚的事物，也不仅仅因为它的用处，更重要的是，恪守人类伟大的精神共识。因为彼此都能做这样的人，整个人类社会的运营成本就会降低，彼此之间的信任程度就能增加，社会进步就会更加快速，每一个人由此感受到的幸福感受就能更丰富。那优秀的人与学业成正相关还是负相关？经过大量的研究发现，学业优秀的学生，绝大多数都属于有益的人。凡事总有例外，比如学业优秀的学生中，确有少部分仅凭天资聪明而名列前茅。也有部分有益的人，学业并不那么突出。所以，有益的人不一定个个都能做到学业优秀，但是学业优秀的人，绝大多数都是有益的人。
五、为何优秀的人，才能获得更多支持？
做一个对社会有益的人，并不是学业优秀的必要前提，但确是重要前提，为什么这么说呢？比如，一个优秀的儿童，他能够与身边的人一起共同成长进步，无论是学习还是生活，都能做到休戚与共。这实际上会营造出更加适合他成长和发展的环境。因为他在这样的环境中 ，总是获得积极正向的评价，他总能够从中体现自己独特的价值感。这种超越常人的价值感，就能给他带来更多的自信，更多的自信能让他愿意去应对挑战，愿意为自己的荣誉而战。所以，优秀的人更容易具备这种成功的成长环境。
六、为什么自私会遭遇更多挫败？
而一个在溺爱的环境中，在自私自利的环境中成长起来的儿童，很难在社会上获得广泛的支持。特别是进入初中之后，同学之间的关系变得复杂而微妙，如果你不能为他人谋福祉，那么你就不可能获得尊重和认可，你的心灵就会游离于当下环境之外。这对于儿童来说，是一种巨大的打击，因为不被认可就不能通过社会化的活动获得支持，那么你获得生存资源的可能就会减少。可怕的还不仅如此。一个在利己主义家庭中长大的孩子，他们是不可能学会站在他人的角度去看待问题的，所以当他们遇到困惑之后，他们无法内观自身的事实，而把希望寄托于外在的帮助或者奇迹。但是问题的成因确实是自己，所以问题总是得不到解决，这种对他人的抱怨，感觉世界对自己不公的感受就愈加强烈，最后就会让一个人变得分裂。正如《论语》所言，“君子求诸己，小人求诸人。 ”
七、为何有益的人更容易搞好学业？
因为对他人有益，所以能获得广泛的支持和内在的价值感。而内在的价值感，能够给人以自信，而自信能让你更愿意去应对有挑战的事情。学习就是一件有挑战的事情，所以他们才真正有力量去做这件事情，以及做好这件事情。自私自利的人，必然会遭遇人际挫败、师生关系挫败、甚至连自己的父母都看不起（其实父母就是始作俑者）。生活对他们来说是痛苦的，现实对他们来说是残酷的。他们渴望认可和进步，但是却不由自主地做出让他人不接受的事情，所以绝望就会产生。一个不断遭遇挫败，早已在溺爱中泯灭了勇气的儿童，他们整天处于困境中而不能自拔，整天处于被折磨的苦难中而不得安生，哪里还有什么精神去专注听讲？哪里还有什么自信去应对有挑战的学习？所以，学习效率就会下降很多，考试成绩必然遭遇滑铁卢，学习自信再次受到打击，然后遭遇父母的批评指责和老师的轻视（有这样的可能但不代表全部），对父母记恨，对自己失望，对未来绝望，就此产生。正如苏格拉底所言，“美德就是知识。”他呼吁人们关注自己的灵魂，人必须从他自己去找到他的天职、他的目的、世界的最终目的、真理、自在自为的东西，必须通过他自己而达到真理。如果你仔细阅读，认真思考，你就能明白，为什么我们更要关注精神及品格的成长，无论是过去、现在，还是未来，都是如此。
八、为何好家长培养好品德不费力？
好家长，首先就是我们前面所述的优秀的人。优秀的人就是能给身边的人带来益处的人。那这种益处，并不是以施与人的初衷来评价的。并不是说，你认为是对别人好，就真的是对别人好。而是，你出于好的发心，而且行为态度能让他们感受到这种爱与尊重的存在，这种益处才会产生。所以，好家长他们善于用儿童能接受的，爱与尊重的方式去传递他们的言行信息，这种行为与结果就能被儿童自然而然接受，那么他们的言行方式就会成为儿童模仿的对象。因为这种关系是紧密的，这种行为是友善的，这种结果是为人所称赞的，你想不如此优秀，都不可能。
文转自：陶勇-家庭教育的博客
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