孩子学习是不能强迫的
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：孩子学习是不能强迫的
小明读小学的时候，是妈妈眼中的骄傲。他学习成绩优良，听话也懂礼貌，但到了初中，第一次考了个全班第二十五名，自此之后，徘徊在三十名上下。家长当然会很着急。小学的时候，科科上九十，怎么到了初中就直线下滑呢？照这样下去那还了得？大家都说初二是分水岭，谁知道以后会掉到什么境地？于是妈妈给小明报了各种辅导班，小明刚开始的时候也还听话，愿意去上一下，到后来也是无所谓了。上了辅导班也不完成学习任务，成绩并没有明显的提升，最近还玩上了手机，怎么劝告都不听。说多了，他就发脾气，还把房门关着不让家长进，急死小明的妈妈了。这就是大多数家庭可能会遭遇的青春期叛逆加青少年厌学。厌学导致了冲突，冲突加强了叛逆，失控带来了无限的焦虑。小明妈妈最近开始失眠，甚至有时候觉得人生无意义，但也只能硬着头皮死扛着，天天跟孩子斗智斗勇却身心疲惫。
这样的家长找到我，通常我都会问几个问题：
1、你每天逼着孩子认真完成作业，少玩手机，有没有成效？
家长的答案是：没有成效。
2、你给他上了辅导班，他就会搞好学习吗？
家长的答案是：有一些进步，但本质上没有进步。
3、如果他完成作业了，成绩就会进步吗？
家长的答案是：应该会进步。逼迫学习是没有任何作用的逼迫孩子学习是没有用的大家跟我一起来设想一下，一个学生不在学习状态，他上课也听讲了，但能听懂多少？很少对吧。只有真正想要搞明白知识的学生，他的课堂效率才是高效的，否则，即便“认真”听讲了，也没有什么实质性的作用。假设现在放学了，孩子仍然不再学习状态，他会如何去完成作业？看到作业就头疼，想到那么多怪怪的题目就难受。学习是一种痛苦的折磨，作业是一种让人讨厌的任务。大家设想，如果你讨厌一个人，你会好好跟他说话吗？你会与他进行心与心的交流吗？不会对吧。如果你不能跟一个讨厌的人进行心与心的交流，那么你永远不能了解他，他也永远不能理解你，你们是敌人，看见对方就火冒三丈。这种状态，你的孩子能把学过的知识应用在作业上吗？他看见作业就头疼，想到作业就难受，大脑一片空白，懒于思考，作业就愈加困难，变成一座大山。于是他硬着头皮翻书，希望找到思路来完成，但举步维艰，做起来实在是太困难了。这时候，他就心生困意，希望干点别的来打发日子，熬到作业完成的那一刻。在这种情况下，所以的动作都是没有意义的。参加辅导班也是如此。学习是痛苦的，他没有能力去应对，更谈不上时有发现，这时候你如何逼迫他都是搞不好学习的，你同意吗？这种状态的学生，十有八九是搞不好作业的，除非他是天才，虽然厌烦学习，但脑子足够聪明，老师还没讲完他就知道是怎么回事。写作业也不用系统整理所学知识，仅仅靠课堂上的积累就轻松应付，即便绕着弯来考学生，他也能看透题目的险恶用心。但学习天才太少了，大多数普通学生是无法通过提要求、敦促、逼迫来提升学习成绩的。因为他们感觉到痛苦，学习效率极低，对搞好学习早已丧失信心和勇气，你同意吗？
逼迫孩子学习是没有用的
与学习困难的学生状态相反，能够搞好学习的学生，学习对他们来说虽然有所挑战，但并不会带来痛苦。虽然也需要付出许多意志力，但获得的成功体验的美好感觉，是超越付出意志力所需要的代价。也就是说，对与能搞定学习的孩子来说，搞好学习并非只有付出没有回报，相反，回报多于付出，这是一笔划算的投入。
这是一种什么样的状态？
这样的学生，在课堂上，是能听明白老师在讲什么。当老师把一个命题拿出来的时候，他们的脑子里面就立即开始搜索过去所学的知识，迅速应用过去所学的知识来思考当前命题的解题思路。如果有一些线索，他们则会在听老师讲课的过程中验证这种线索的可能性。如果发现是一种全新的思路来解决了这个命题，他们就会深感欢欣鼓舞，因为思维被启迪。如果之前的线索被验证，他们也会感觉到开心，因为他们的智力活动被再一次肯定。这样的学生，课堂教学就是思维的旅行。这样的课堂，就是一次身心智力和灵魂的激荡，每时每刻都充满了惊心动魄和收获与成功，学习是愉快的，生活是美好的，未来是无限可能的。放学回家之后，开始写作业。先回顾一下，今天所学的知识，把所学的内容重新存储与大脑中的某一个合理的位置。然后再看题目，看完后立即搜索大脑中的相关知识，开始尝试去应用，来解决当下的题目。如果应用成功，深感欣慰，酣畅淋漓。如果没有解决，则继续搜索大脑中的存储，继续创新一种解决方案，然后去实践，最终完成题目。于是，他的头脑中，相关的知识体系的应用经验增加，知识与知识之间的联系得到加强，下次遇到同类问题，则可以省却创造和实践的过程，直接应用即可。也就是说，这样的学生，学习对他们来说是愉悦的体验，作业对他们来说是一次成功的智力挑战——总是去面对力所能及的挑战，而非简单地重复无聊的事实，这是每一个人都有的欲求。但是，学习困难的学生，虽然也有这样的欲求，但是每一次作业成了他们无法完成的挑战，是一次次失败的智力挑战，所以他们就会逃避。逃避也是人本能需求，因为你无法面对，就不要面对，逃避是保存实力，不浪费心智最好的选择。
文转自：陶勇-家庭教育的博客
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