厦门心理咨询：课外补习班怎么样？
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：课外补习班怎么样？
鸟儿如果想要飞的更高，那么就必须要学会扇动自己的翅膀；人若是要求得上进，就要通过读书来充实自己。不少这样的名言警句都在诉说着一个简单的道理——我们要读书，要学习。在如今这个社会更是如此，假若腹中没有几滴墨水，别说出人头地，连生存都是一个问题。在如此大的竞争压力之下，哪个家长不想让自己的孩子多学一点知识，多读两本书，好让之后在人生道路上，不至于因为文化而吃亏。为了让自己的孩子不至于被别人落下，许多家长为孩子安排各种课外补习班。但这样安排高强度的课外补习班真的对孩子好吗？真的是所谓通往成功的捷径吗？
如今的课外班大致分为两大类——文化班，主要补习的是学校所教授的知识；兴趣班，主要教授的是如画画、舞蹈等课堂之外的技能。这两种补习班最近在国内，造就了一个又一个“神童”的奇迹。网络上，那些“神童”不仅成绩超群，且年纪轻轻就有着乐器、绘画、舞蹈等各种技能。与人交流更是出口成章，甚至有着一些大人都自愧不如的“伦敦腔”。许多家长疯狂了，为了孩子的未来，他们不惜花大价钱为孩子报着一个又一个补习班。看着一张张比备战高考还要夸张的作息表，家长们仿佛心中的大石头落了地——好了，这下我的孩子也可以像别人一样成功了。
“成功”的背后，是超高负荷的学习，这样真的好吗？答案当然是否定的，并不是否定课外班的性质，而是否定这种超负荷报备课外班的行为。魏某13岁就考上了大学，不少人投去羡慕的目光。可是在硕博连读期间，却因为学习以外的其它原因被学校退学。王某14岁就被大学录取，可是他接下来的经历却并没有像大家预料的那样顺风顺水。与人相处能力比较差、主动学习能力也不佳。最终因为挂科过多，也被学校退学。张某也是大家口中的天才，13岁就考入中国科技大学少年班的，连跳级上大学，毕业后被分配到上海一家研究所。因觉得专业不对口，便辞了职。然后的三十几年间一直没找到专业对口的正式工作，48岁的他只能靠做家教维持生计。
课外班固然是好的，它可以让孩子学到更多的知识，更好的在知识的海洋中遨游。家长为孩子报课外班的初心也是好的，毕竟是为了孩子的未来着想。但是一味的超前学习，孩子虽然得到了所谓的智力领先，但是同时也失去了孩子身体、心理、人格和情商上的发展机会。我们常常把人生比作一场马拉松比赛，而在马拉松比赛中最后摘取胜利果实的，往往并不是一开始就全力把别人甩在身后的选手，而是对比赛的全程都有着一定节奏安排的人。让孩子走向优秀，和给予孩子一个快乐的童年，本就不是两件矛盾的事情。家长若真的想让孩子变得优秀，不应该只是给出一张满满的计划表，报上各种各样的课外补习班。而是正确的通过引导来培养孩子的学习能力，发掘孩子真正的兴趣所在。再把课外班的选择权交到孩子自己的手上。
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