厦门心理医院：人与人之间的友谊
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：人与人之间的友谊
孩子之间友谊是一件很奇妙的事情，想必大家都经历过或者自己家的孩子有过这样的现象，昨天两个孩子还一些事情吵架，第二天两人又和好，不得不说孩子的天性还是单纯善良的，但是也有一些孩子由于一些原因没有朋友，那究竟是为什么呢？下面先来看看这个例子。可以看到人与人之间的友情是很神奇的，也是非常好的，那么对于孩子来说应该如何对待呢？
（1）同伴关系的功能
同伴关系是影响孩子社会化的一个重要的外部因素，它对孩子社会化发展有独特作用和重要价值，良好的同伴关系有助于儿童获得熟练的社会交技巧。经常和同伴在一起，儿童能锻炼自己和别人交流的能力，特别是语言技巧，在同伴中地拉较高的孩子通常能够适当地控制自己的攻击行为，性别分化明显，具有较高的道德水平，而且比较友好和喜爱交际，同时良好的同伴关系有利于自我概念和人格的发展。正是在与他人的相互作用中，孩子才能根据自己父母、老师、伙伴的良好交往经验确立自我地位，从而促进人格的健康发展。而不良的同伴关系有可能导致将来对学校生活的适应困难，甚至会对成人以后的社会适应造成消极影响。
（2）影响同伴关系的因素
首先会影响会影响孩子的社会行为特征，这是孩子社交能力的重要体现。孩子之所以具有不同的同伴地位，主要是因为孩子具有明显不同的行为特征。受欢迎的孩子一般具有外向、友好的人格特征。被拒斥的孩子在与同伴交往中是比较笨拙和不明智的，经常表现出许多攻击性行为甚至反社会行为，虽然会经常试着加入到群体活动中，但总是由于令人讨厌的行为而被人拒之门外，如不愿意分享与合作，活动过度，话过多，推倒小朋友的积木，不懂得交往的规则等，其次还有社会认知能力， 研究表明，孩子的社会认知能力对其社交地位影响很大。厦门心理医院-受欢迎的孩子大都倾向于成为优秀的社会问题的处理者，社交策略的恰当性和有效性较一般孩子高，能很好地解决冲突。被拒斥的孩子平时对同伴表现出更多的批评、故意，更容易活动过度或离群，以自我为中心。被忽视孩子也用自我中心来进行交往，有封闭的倾向。因此要注意使孩子摆脱自我中心，获得同伴的友谊。
（3）教养的方式
家庭教养方式对孩子同伴关系有重要影响。如母亲对孩子与同伴交往干预与否、父母的人格、家庭氛围宽松与否无不影响着孩子的与人交往。父母对孩子与同伴的交往干预或插手越多，他们的孩子在同伴交往中越难以发展其社交技能，除了以上因素外，孩子的外貌吸引力、名字、性别等对孩子的同伴关系也有一定的影响。那么大家对此有什么看法呢？
文转自：鲍秀兰诊室的博客
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