童年对我们的重要性
厦门心理咨询-德仁心心理咨询：童年对我们的重要性
感觉是孩子与他者连接的基础，是儿童最原生原始的能量所在。年龄越小，身体对感知的需求越大。儿童通过身体感知所获得的关于世界和生活的认识与体验，对其形成世界观、人生观、价值观具有决定意义。捷克教育家夸美纽斯在他的著作《世界图解》中指出，不能预先在感觉中存在的东西，无法存于自我的理性之中。因此若能将感觉训练成能够把握事物之间的区别，就能奠定所有智慧、知性发展以及人类在生活中思考能力的基础。我想起多元智能理论的提出者——加德纳曾讲述的一个故事。他说，有一次他和两岁的女儿在海边玩耍时，加德纳发现了一只特别可爱的贝壳。他拿起来给女儿并说，你看这多好看，结果两岁的女儿看都没看一眼，就把贝壳抢了过来，并用双手把贝壳塞进了嘴里。
我不知道大家在想象这样一个场景的时候，获得的启示是什么。对成年人而言，贝壳是美的、值得欣赏的。对于儿童来说，它也是美的、值得欣赏的，但是需要体会的是，对于一个两岁的孩子来说，他常常用最细腻的触觉来感受贝壳的美，用身体的搂抱表达对她的喜爱之情。人类的身体从来不会只是一个生理器官，它同时也是文化的器官，心灵哲学的器官。有时候我们会想，孩子的表达方式和我们的一样吗？我们当然会简单地说不一样。我们的表达方式和孩子的表达方式区别之一在于后者有着神圣的、心灵的、哲学的和文化的使命。原型心理学创始人詹姆斯·希尔曼说过：人生远非理论囊括得尽的，或早或晚，我们都会受到召唤而踏上自己的路。我们也许记得，这召唤就好像孩提时一股莫名冲动的瞬间涌现，像一种魔力，一次人生轨迹上的莫名转弯，像有神谕在脑海中激荡–这才是我必须做的，这才是我追求的，这才是我。在荣格自传或荣格的红书里，时时提到这种神圣的召唤。这或许就是我们认为的，在童年时代，身体生活、精神生活和自我生存是联系在一起的。尼采在他的著名小说《查拉图斯特拉如是说》中描述了人的精神生活的三种形态以及形态之间的转变：骆驼，狮子与孩童。骆驼在千里的沙漠里负重前行，至死方休；狮子展现它所有的战斗的勇气、破坏的力量；孩童显示出天真无邪的创造性的力量。从儿童立场来说，一个儿童在生命最开始的时候，因为需要不断地学习，便成了骆驼。当不断学习向成年人理想的儿童接近时，便是负重前行，直至死亡。如果儿童不愿意负重前行或者想要挑战成人社会中理想的儿童形象，便会成为狮子，表现出破坏性力量。
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