人生要学会知足(上)

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厦门心理咨询-德仁心心理咨询:人生要学会知足(上)

 

我在接受咨询培训的时候,老师让我们观摩了她的咨询录像。来访者是一家人。先生 和太太四十多岁,女儿刚上大学。太太和女儿坐在一起,先生一个人坐一边。老师问先生:“最近怎么样?”先生说:“我挺好的,最近正在办离职手续,虽然放弃外地的工作比较可惜,但毕竟一家人团聚比较重要。”老师又问太太:“你怎么看你先生搬来跟你们一起呢?”太太说:“很好,这是我这辈子感觉最好的时候。”老师又问女儿:“你怎么看呢?”女儿一撇头,说,“随便。”

 

老师停了下来,问我们:“你们看到什么?”

 

大家纷纷发表自己的看法。有人说,我看到女儿对父母都很冷漠;有人说,我看到先生虽然搬来了,但心里其实并没有那么乐意;还有人说,我觉得妈妈和女儿之间存在着一种用来对抗父亲的隐性结盟……老师微微一笑,说:“我什么也没看见。我只是打了声招呼。”老师说:“你们说的这些故事都很好,但这都是你们想出来的,不是你们看见的。如果你们牢牢抓着脑子里已有的故事不放,就不会有探索的欲望,也不会看的咨询室里真正发生的事情。”我的这个老师可不是一个温柔的老太太,她很毒舌,经常威胁我们,如果不好好做功课,就要把我们吊起来。我还从她那儿学了一个新词,叫Mental Mutual Masturbation,翻译成中文叫 “精神互撸”。说的是一帮人说着一些他们自己也似懂非懂的概念,讨论一些他们自己也似懂非懂的东西,越说越嗨,共同营造智力上升的快感。所以当我们说了自己其实也不懂的话,她就会用 “Mental Mutual Masturbation”来讽刺我们。老师的督导也非常的实在,就是一句话一句话地过逐字稿。老师会问我们的意见。如果我们说了对话以外的内容,类似 “我觉得爸爸在咨询中参与得比较少”,无论我们说得多有道理,老师都会打断我们直接说:

 

“不要去想没有发生的事情,要去看正在发生的事情。要把正在发生的东西看细看实。”为什么我们看不见已经发生的东西,却擅长去想没有发生的东西?因为我们的想法是原来的,而正发生的事情是新的。我们总想把这些事打包放到我们原有的框架里。这样的加工过程时时刻刻都在发生。我们以为 “看见”的东西,其实已经是我们的 “想象”了。以前我以为,这只是一种咨询的训练方法,现在我发现,它本身还是一种心理干预手段。思考生活的方式有两种,一种是近的,一种是远的。近的方式是看真实的、看正在发生的事;而远的方式是想象没有发生的、抽象的事。近的方式是描述性的,而远的方式是评价性的。当我们用远的方式去思考时,我们就会看不清真正发生的是什么。

 

我以前做讲座时遇到过这样的一个学生,他跟我说:

 

“我有一个远大目标,希望能成为一个像我老师那样的科学家。可是当科学家需要先考GRE,要去国外读博士。读博士还要读很多文献,发很难的paper。回来还要能组建自己的实验室。这其中任何一个环节稍有差错,我的目标就功亏一篑。一想到这些,我就很焦虑。就觉得眼前的事很没意义,于是什么也不想做了。”他在用很远的方式思考生活。在这样的思考方式下,生活只剩下大纲,没有内容,自然也就变得无聊无趣。同样在我的知乎live上,会收到不少朋友的提问。我经常提醒他们: “问得具体一些,抽象的问题只能得到抽象的答案。”可是大部分人仍然忍不住用很抽象的方式来提问。比如经常有人会问: “老师我觉得我很内向,每次遇到人都有些紧张,我该怎么办?”后来我慢慢明白了,这是一种特定的思维方式:用很远的语言思考生活的方式。这也许正是他们的问题。如果在咨询室里,有人问我类似 “我很内向,每次遇到人都有些紧张”这样的问题,我就会问他们: “遇到哪些人你容易紧张,遇到哪些人不会呢?在什么场合你容易紧张,什么场合不会呢?在与人相识的哪些阶段你容易紧张,哪些阶段不会呢?最近你在跟谁交往呢?感觉怎么样呢?”我这么问的目的,是希望他们用近的语言去描述他们的生活,以及他们在生活中的关系。我想告诉他们,他们紧张不是因为他们内向——不是说这不对,而是说这太远了。只有真的看到相处的过程中发生了什么,我们才能探讨可能的出路。

 

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时间 : 2020-10-09
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分类 : E 亲子家庭教育
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