浅谈家长的格局 （上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：浅谈家长的格局 （上）
更大的格局是生存和幸福的必须
我们再说说家长格局。这里所说的格局,并不专属于大城市、收入高、学历高的家长,任何对人生理解足够朴实的家长都可以也都应该拥有这样格局。所以啊,这个格局,更多的是指家长为人处世的准则,也就是我们常说的价值观。很神奇的是,当家长的价值观正确的时候,很多孩子在小的时候,成长的经历中,会显得比较单纯,甚至有点儿傻,会经常吃亏。但是,放长远里看,这些孩子往往会发展得很好,取得很大的人生成就,生活也过得很幸福。我有一个朋友,陕西农村出身的,北大毕业,三十多岁就把企业拿到纳斯达克上市了。就是这样一个青年才俊,我见到了他不识字的母亲之后,就深深地理解了这位朋友身上所拥有的优良的品质的来源了。他的母亲朴实、真诚、坚韧,具有极高的道德感,而且具有一股特别的侠义之气。我看到,我朋友的精神品质几乎就是他母亲的翻版。我想,当我们把格局定义于对人生,对世界的理解的时候,就给很多家长减少心理上的压力了。有人说,说到格局,难道不应该是知识更深厚,视野更宽广,才能拥有更大的格局吗?其实还真不是。有的人都读到名校的博士了,都在世界五百强工作了,都在美国定居了,依然会让孩子去钻营取巧,做一个“精致的利己主义者”。这样的例子,可谓不胜枚举。真正的大格局,是经受时间考验的,是适应不同时代的,是可以应对人生跌宕起伏的……
而拥有这样大格局的家长,其实可以是生活在任何一个城市、乡镇、农村,从事科技、教育、文化、服务、经营店铺、开饭店、做裁缝、种植果园等等,任何一种行业;拥有博士、硕士、学士,或者没有上过大学,只会简单的阅读,甚至没有什么文化的——任何一位家长。我们经常传递给他这样一个信息:学习是他自己的事情,一份耕耘一份收获。我想:不管他将来发展如何,不论他未来从事何种工作,都要以人格健全和身心健康为基础。因此,成绩在我的心目中至少排在第三位以后。顺其自然,相信孩子都是天生的学习者。“不能让孩子输在起跑线上”,其实是揠苗助长的现代翻版,不知毁了多少孩子、多少家庭。“把人生看作是一场马拉松”,这句话说起来轻松,做起来很难。回到教育的本质,孩子本应是顺应年龄自然发展,心智逐步走向成熟。孩子在幼儿园、小学就应该无忧无虑地享受童年时光,却经常接受着家长传导过来的压力和焦虑。我坚定地相信,每个孩子都是天生的学习者。3岁以后,我们逐渐教他认字、算数、操作电脑,孩子学得很快,并自己取名为“一休”。幼儿园期间,一直注重培养学习兴趣,如识字、画画、下棋、看日历等,培养自主学习的能力,在幼儿园大班时就可以读报纸了。在幼儿阶段,我们一直适当引导他自主学习,对什么感兴趣,就教他什么,奉行了一种“自然主义教育”。相信孩子,在学业上为孩子减压孩子从3岁开始接触电脑,一直到现在,家里没有禁过网。虽然有时我看到他不是在学习,而是在上网,或者摆弄东西放松自己,也想有唠叨或命令的冲动,但几次都欲言又止。我想我不能把他的任务变成我的任务,不能把他的事情转化为我的事情,我装作视而不见,见而不管,若无其事地从他身边走过。我希望传递给他一个信息:学习是你自己的事情,你是给自己学的,不是给父母学的。孩子上了初中以后,科目增多,课程难度加大。在小学时各科成绩都是优秀甚至满分,中学第一次考试,语文成绩就差1分未上优秀,孩子为此心情不悦,我就安慰他说“没关系,分数不重要,重要的是把答错的题目弄懂了”。记得孩子在小学五六年级和初二初三时,也遇到过同样的问题,语文考试阅读题丢分较多,他为此也很烦恼。我问是否需要帮忙,比如请一个 家教或老师给补一补,孩子都说不需要。最终,每次都是他自己苦思冥想,经过一段时间之后,终于开窍,突破瓶颈,总结出自己的学习方法,语文也取得了比较理想的成绩。现在的中小学生普遍学习压力大、学业负担重。我一直很警惕“学业枯竭”现象,就是厌恶学习,对学什么都没有兴趣。我觉得在北京这样的教育发达地区,教育质量普遍是有保证的,大部分学校学风也不错,孩子在学校会受到一种积极向上的熏陶,老师日常督促和同学之间的“比学赶帮超”,自然会给孩子带来一定压力。这种情形下,如果家长再给孩子施压,孩子就很容易厌恶学习。所以我要做的就是鼓励孩子、相信孩子,给孩子减压。只要他完成学校要求的学习任务,剩下的时间允许他自己灵活安排,比如网聊、玩游戏、看课外书等。
青春期的孩子逆反心理很强,可能家长越督促他学习,他越不爱学习,甚至与家长作对。所有的人,包括孩子,从内心深处都有一种自主发展的渴望,这是人的天性。也许正是因为我保持淡定,对孩子的学习适度引导,才使孩子平稳度过了青春期,没有发生过亲子冲突,微信朋友圈也没有被孩子屏蔽。教育的最终目的是让每个人有能力缔造一个幸福的人生,做最好的自己。反思这些年的育儿经历,我的教育信条就是:相信孩子,放飞孩子,妈妈不焦虑,孩子也会少受一些煎熬。
最后,关于家长可以给孩子什么样的教育,也就有答案了:
不要紧紧盯着孩子每天的作业和每次考试的成绩;关心下孩子真正的兴趣,了解孩子的天赋所在;最终帮助孩子找到他人生的价值所在,让他的生命从此有了存在的价值和意义。这就是家长能够给孩子的最好的教育,而且,每个家长其实都可以做得到。
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