“自尊”与“他尊”（上）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：“自尊”与“他尊”（上）
我们能为孩子做的最有益的事情，就是引导孩子学会自我评价，成长为一个真正自尊的人。那一天，我去接孩子放学，见到了这个场景：一个爸爸来接孩子。孩子与别的小同学一起在操场上玩耍，爸爸让儿子玩其中一个体育项目，小男孩似乎很怕，不肯玩。爸爸生气了，也许觉得面子挂不住，便大声训斥起小孩来：“你这个胆小鬼，这个也不敢玩，你是不是男子汉！”那小男孩被训斥得低下了头。更不幸的是，这时围来了很多学生，一些高年级的学生跟着起哄起来，也跟着齐喊“胆小鬼”。这位爸爸想让儿子在众人面前争得面子，想儿子向人证明他也“很好”，用了简单粗暴的高压手段。这不但不会让儿子赢得自尊，更无力为这位父亲挣得面子。我们在育儿时，其实常常陷入盲区。我们心心念念的是如何将孩子培养成一个勇敢、大方、自信的人，让他们做个自尊自强的人，却在培养的路上常“误入歧途”。我们教育孩子要讲礼仪。如，路上遇到叔叔阿姨哥哥姐姐要大声问好。如果孩子不配合，我们就会责骂小孩不懂事。接着就会给他讲道理，什么不主动向人问好就会给别人留下没礼貌的印象，他们就会不喜欢你了，懂礼貌的孩子才会招人喜欢，诸如此类。
发现吗？
我们父母的这些道理里是没有小孩的主观意识与感受的，只有他人的评价。也就是说，小孩向别人问好是为了得到他人的好评，赞许与肯定。如果我们的孩子面对他人的时候，能落落大方，我们就满心欢喜，因为我们的孩子在他人面前表现得自信，得到了他人的认可。一些父母想自己的孩子在众人面前赢得自尊，却从没想过，他们通过让孩子获得别人认可的方式来获取的“自尊”不是自尊，可能是一种“伪自尊”。我们在生活中，你是否经常会看到这样的场景：学校里，一个同学会为了另一个同学对他的否定而暴跳如雷，继而可能会大打出手，因为他认为对方伤害他的自尊。而老师与同学大都会说是这个人的自尊心太强了。家庭里，夫妻常会因一些小事大动肝火，原因是都觉得对方伤害了自己的自尊。职场上，一些员工会因上司或同事一句逆耳的评价，而郁郁寡欢，觉得他们伤害了自己的自尊。我们都会不约而同给这一类人一个形容词“自尊心强”。认为他们情绪容易受他人、受外界影响。
他们真的是自尊强吗？
有心理专家分析，认为这些人表现出来的并不是自尊，而是他尊，这是大家一直以来，对自尊的误解。什么是自尊？什么又是“他尊”？心理学家说，自尊是指个人渴求力量、成就、自强、自信和自主等。自尊需要的满足会使人相信自己的力量与价值，使人在生活中变得更有能力，更富有创造性。自信和自我肯定是自尊的内核。他尊是指个人希望别人尊重自己，希望自己的工作和才能得到别人的承认、赏识、重视和高度评价，也即希望获得威信、实力、地位等。通过他人的赞美与肯定来获得价值感是他尊的特点。我们希望我们的孩子自信、阳光，但如果引导孩子的方法不对路，就会让孩子走歪了。我们苦苦培养孩子的自尊，却在“他尊”的路上越走越远。如果我们总是以依赖别人肯定孩子的方式来规范孩子，久而久之，孩子就会变成“讨好者”。他们就会学会观察别人的反应来判断自己的对错，而不是学会自我评价和内省。这样长大的孩子，拥有的是“他尊”。孩子如果浸染了“他尊”的毒，“他尊”就常会以“自尊”的模样出来毒害你的孩子，直到成年。我们能为孩子做的最有益的事情，就是引导孩子学会自我评价，成长为一个真正自尊的人。而不是让他们依赖于别人的赞扬和观点，变成一个小心翼翼的“他尊者”。拥有自尊的人，自信，知道自己的真正价值，知道自己正确的位置，很懂得如何去消化别人的意见，去其糟粕，取之精华。
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