要毁掉一个孩子很容易（下）
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：要毁掉一个孩子很容易（下）
讲了那么多被耽误的聪明孩子的故事，现在来讲个学霸的故事，我的小学和初中很一般，但是考上的高中非常棒。我的高中里有许多“学神”级别的孩子。就是那种，似乎我如何努力，都无法超越的人物。我曾经专门观察过年级里成绩最好的孩子之一小E。她学习的时间和其他人没什么差别。别人上晚自习，她也上晚自习，别人几点睡觉，她也几点睡觉，而且甚至好像还比别人睡得更早一些，起床更晚一些。学习时间又不比我们多，小E为什么总能轻而易举地碾压大家呢？后来我发现，她的秘诀是：惊人的学习效率，和充沛的体力。比如，3个小时的晚自习，我每过1个小时就开始感到疲劳，心不在焉地很想玩耍……她却能始终高度集中注意力，好像一点儿也不觉得累似的。所以同样是3个小时的学习时间，如果我能看50页书的话，那么小E差不多能看100多页……她不是比我聪明，她是效率比我高，所以比我学到的东西更多。小E为什么精力那么旺盛呢？原来，她从小就练习长跑。周末在家，没事就去跑上几公里。而我，是个死宅，从不锻炼身体，体育课跑个 800米就能去掉半条命。所以，有时候你觉得一个孩子成绩好是因为她脑子好，但其实是因为她身体好，更容易集中注意力。
说了那么多，决定个人成就的因素，究竟是什么？
智商当然有作用，一个智商70的人，肯定做不到一些智商190的人所能做到的事情。不过，我们先来看看人类智商分布曲线图。如果一个孩子小I，他属于最普通的“大多数”，也是所谓的“中人之姿”，那么智商应该在100左右。如果人类智商梯队里有100个人，那么——第一梯队中的所谓“天才”，智商在130以上的人，只有2个；第二梯队里的“聪明人”，智商在115到129的，不到14个；第三梯队里的“普通人”（包括小I），智商在100到114的，有35个人；剩下的一半人（49个），统统没有小I聪明。这个数据说明两件事情：第一，你平时的竞争对手，绝大部分不是天才；第二，即使你遇到了“天才”和“很聪明的人”，你们之间的智商差(30)，也并不比上文提到的克里斯托弗(210)和爱因斯坦(160)之间的智商差(50)大。只要你看看爱因斯坦的成就，就会明白——就算智商相差几十个点，“天才”也有可能被你超越。
下面这两点当然和数据没关系，但是我感觉特别有道理——
第一，为什么爱因斯坦那么强大？你只看到了他的智商，却没看到他所接受的教育。
据说爱因斯坦的叔叔从小就带着他搞小发明小创造，着力培养他的好奇心和创新意识，长大以后，爱因斯坦习惯性地把所有科学研究都当作游戏，并且乐在其中。
第二，在学习和社会生活中的绝大部分领域，天才高出的那些智商其实并没有用武之地。
比如，爱因斯坦的广义相对论你搞不懂，但如果你们俩比赛做普通的高中物理题，谁得第一还真的挺难说呢。毕竟，我就曾经因为认真学习，制定了合适的考试策略，以及脸皮厚不紧张，在高考的时候，比一个智商高我20多点的牛人多考了50多分，又比另一个智商高我10多点的牛人多考了10多分，惊喜不惊喜，意外不意外？
如果智商无法决定一切，那到底是什么能够决定一个人未来成功与否呢？答案是：“个性”。
最近，美国经济学家James Heckman发现：对一个人未来成功的影响，“个性”远比“智商”更重要。Heckman在《美国国家科学院院刊》上的一篇文章中指出：人们的社会经济地位和智商，相关性只有1%到2%。经济上的成功和“责任心”有关——这是一种以“勤奋”、“坚持不懈”和“自律”为特征的人格特质。Heckman说：“很多人在职场上失败，是受到了智商之外因素的影响——他们在面试中没有礼貌，迟到早退，穿不合适的衣服，或者让人感觉不会努力工作，只在混日子。”卡内基学院的另一项研究表明，成功的85%取决于“个性”、“交流能力”、“谈判能力”，以及“领导力”。诺贝尔奖得主，心理学家Daniel Kahneman发现：人们更愿意与自己喜欢并信任的人合作，哪怕这个人提供的产品价格更高，质量略差。
最后，让我们来讨论一下教育的终极问题——怎样培养出能够在未来获得成功的孩子？
《福布斯》给出的答案是：在督促他们好好学习之余，不要忘记培养他们的情商(EQ)、德商(MQ)和体商(BQ)。情商(EQ)，包括认识自己的感受和他人感受的能力，调节情绪，在不同情形中使用合适的情绪，自我激励，以及建立关系的能力。德商(MQ)，包括发展出自尊心、责任感、同理心，以及原谅别人的能力。信守承诺，保持尊严，诚实待人是德商的重要部分。体商(BQ)，反映的是对自己身体的了解和照顾的能力。有没有吃富有营养的食品？有没有坚持锻炼？能不能保持充足的睡眠？可能你会觉得体商和成功无关，但其实身体很大程度上影响着你的感觉、思想、自信、心态和精力水平。很多人把别人的成功仅仅归功于“聪明”，其实是想推脱自己懒得努力的责任。养孩子，真就和种树一样。树的品种再好，你把他种在贫瘠的盐碱地上，他也长不成栋梁之才；而即便树的品种真的并不尽如人意，你只要尽力滋养，全力爱护，努力发掘他的优势，他即便不成栋梁，也能长成独树一帜的美木。最后，希望所有聪明的孩子，都能拥有健全的个性，发挥出自己最大的潜力；也希望被世俗之见定义为“不那么聪明”的孩子们，不要被偏见给骗得放弃了努力。毕竟，“双十一大促”能“把奥数天才的大脑也给搞残了”的马云爸爸，数学还考过20几分呢。
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