寻找适合孩子的童书
厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：寻找适合孩子的童书
我反复讲孩子那是具备自我教育能力的，让孩子自由游戏，使孩子发展智商的最好的方法，但是实事求是的讲这一事实呢，与中国的教育体制是相冲突的，中国的教育呢是以课堂听讲的形式进行的，以严格著称，最近啊，有一个微信的热帖说BBC。三个英国学生去韩国体验魔鬼教育，讲到了韩国高中生一天要学习14~16个小时，但这比起中国的一些魔鬼学校的高三学生来讲，可能也是小巫见大巫，即使在欧美私立高中和顶级公立中学的拼命程度也令人震惊，曾获得普利策奖的美国记者花了一学年。时间在加州洛杉矶的灰尘里，高中叫灰尘写了一本梦想的学校，school，of，dreams，这本书讲到了说是是一个神奇的数字，孩子们一天要喝4杯咖啡，睡4个小时，就是为了得到GPA4.0即满分，所以44考上一个好大学的目标呢，导致了孩子们的军备竞赛，无论中国。和韩国欧美想考好大学干部如此区别是欧美的军备竞赛开始的比较晚，中国和亚洲那个开始的比较早，中国大部分的小学都是学生郑经纬做老师呢，侃侃而谈，而中国的一些焦虑的家长呢，甚至想把一些小学的教育再提前就会导致孩子一辈子缺乏自由玩耍的环境和时间。
新会在孩子的智力发展中留下一个大大的空白，在美国纽约，你翻看一下好的私校幼儿园的网站，那些收三岁多孩子一年两三万美元的幼儿园，但谈到教育理念的时候基本上就是两类一类叫做play bass，sorry，best前者呢，就是在玩中学习，后者呢是蒙台梭利的教育。其实两者都是在玩中学习区别呢，是前者比较开放，而后者呢，是有个大的框架教具和它的教育体系，而在中国很多幼儿园已经开始让学生安静的坐着老师呢，侃侃而谈，那些明星幼儿园非常注重教孩子音乐啊，舞蹈啊，每年的重头戏就是六一的汇报演出，这时候如果家长在。你这孩子超前的学习知识，就更剥夺了孩子的宝贵的在玩耍中提高智商的机会了，好莱坞明星Patrick Harris就是那个奥斯卡颁奖的主持人的双胞胎，在纽约的私校的幼儿园读书，在家长会上他问道孩子们在家晚上7:00呢，就是一起玩会，我很焦虑，总感觉应该教他们什么不能。浪费时间吧，学校的小学部的教务主任很不客气的回答，他说你不知道对于孩子玩就是学习吗？是啊，对孩子玩就是学习游戏的情境，有助于大脑探索各种可能的情况，并且呢，在探索当中学习换句话说游戏的主要功能可能就是提供了现实生活的模拟的练习。动物的游戏就是这样的，动物的游戏反映了迫切的生存需求，小斯只能在游戏当中的图表与捕食的动作非常的相似，小鹿呢这不会做普雅的玩耍，但它们会释出的蹦跳和逃跑求生的行为非常的类似人类的游戏呢，则更进了一步，尤其是自主的游戏需要规则。游戏有很大的虚拟和假扮的成分，除了跑跳动手以外游戏更多是大脑的体操，还有啊，尤其是好玩的，这就是玩能提高智商的原因，就是大脑在无压力的环境下做体操，在美国甚至真的有一所这个学校是给孩子无限的自由来玩学校呢，就在美国的马萨诸塞州叫做。
在博里的山谷学校，这个学校的核心理念就是成人不能控制儿童的教育，儿童会进行自我教育，学校呢，不设置标准的课程，不组织考试也不以任何形式评估学生或者给他们分级在这里还是有大量的时间进行玩耍和自由的探索，有大量的自由掌控的时间，儿童和青少年混凝。有乡村老师呢，只有在同学提出需求时才进行指导，就是这么一个散漫的学校，很多在传统学校失败的学生来这里学习，后来呢，变成了成功的企业家，医生船长等等很多考上了名牌大学都在社会上取得了成功，他们在大学时会有一些功课呢，以前没有学过，但是接触后呢，很快的都可以赢他。赶上当然在中国的环境下，我们不能追求这种极致，我们的孩子有小升初的压力，一进入小学就是听讲识教育，还有课外课奥数等等，除非你有财力和实力跳出中国式的教育，否则我不赞成父母在中式教育当中独立特行，毕竟像童话大王郑渊洁，这样的人太少了，真的不多，那留给我们的选择。就不多了，那就是在学前教育阶段一定不要剥夺孩子玩耍的权利，上学后尽量给孩子玩的空间和时间，还需要清晰的理解什么样的娃儿对孩子有益，特别是第一点，在6岁前尽量避免一些授课式的教育，那怎么玩儿呢？家长说那还不简单，我带他去打球，滑冰，游泳。是公园式的，这些都是玩，但是呢，还有三类玩法被家长忽略了一类呢，是孩子自主的似乎无意义的玩耍，例如两个小男孩打了两个小女孩咕咕叽叽咕咕的聊天，一个两岁的小baby躲在沙发后面半个小时都不出来，一个三岁的小家伙把毛绒玩具。51个5岁的小男孩在小水坑里把鞋子袜子搞了个湿透，这时候有些家长往往认为孩子在无聊的虚度光阴，只要玩是孩子自我选择和自我指导的，没有什么有意义的玩和没有意义的玩，除了大量的时间看电视玩PAD等被动接受活动外，只要是孩子发起的就对孩子有益在。
也许不给家长导致太大麻烦的情况下就应该被允许举个例子，到了一定年龄，小家伙们会喜欢躲在窄小的空间里，比如沙发后面啊，餐桌下面啊，这是很多家长看的毫无意义的行为，其实对宝宝发展空间知觉有着巨大的帮助，两个小男孩打闹实际上是男孩的身体自觉的需求。不要忘了我们人类在不远的2000年以前只是猎人和农夫打闹游戏，能让孩子的适应能力变得更强，而适应力是发展孩子智商的一个关键的因素，打造游戏呢，还能够激活大脑的学习能力，神经学的专家通过研究发现打闹能增加掌控记忆力和逻辑性的脑部神经元的生长。我知道一个小男孩转学后呢，成为了一个问题，男孩屡屡被学校请家长，后来爸爸找到我们仔细分析了孩子的环境变化，发现他们很想念以前和他一起打闹的几个男孩在深入研究发现他的新学校的孩子普遍偏小偏安静，没有人呢，能和她像男孩子一样疯狂的玩，就这样，他爸爸呢把孩子。以前的小朋友约在一起一周两次，很快男孩子在学校的表现好起来，并成为成绩最好的学生，除了小孩子之间的打闹，我还见你爸爸能和孩子打打闹闹一下，和孩子摔跤，把孩子们玩抛起来再接住是在建立和孩子之间的一种信任，再比如孩子在家里拆东西，我记得我的童年当中周围的男孩子几乎都。拆过闹钟，还有一些同学在杂志上定有航模和船模之后，这些现在都不见了，如果你的孩子拆家里的东西，然后呢，又试着把它装起来，恭喜你，你遇到了一个高智商的宝宝，不要打击他，给他买各类的拼装玩具，电子积木等等，等他上中学你会遇到惊喜游戏就是孩子的工作游戏。就是孩子的学习，是孩子发现自己真正兴趣的最有效的途径，所以千万不要把游戏变成不得不做沉闷乏味的事儿。——《本文转自上洪兰谈育儿脑心理的博客》
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