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儿童成长阶梯标准

       中国教育部网站公布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。政府希望通过这部《指南》有效转变公众的教育观念,防止和克服“小学化”倾向       标准内容      3岁学会不跟陌生人走在拐带等公共事件广为关注的背景下,幼儿安全问题仍是关注重点,希望他们能具备基本的安全知识和自我保护能...
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时间 : 2013-07-05
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厦门心理咨询培养孩子情商的九个妙招

       情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作,即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何从小培养孩子的情商呢?    一、教孩子学会生存技能        有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无...
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时间 : 2013-07-04
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如何解决孩子对性的好奇-厦门心理医生郭潇赢

        孩子的性教育         英国的汉斯•克莱特和美国的心理学家苯斯塔因研究了怎样回答孩子有关出生的提问。苯斯塔因给3周岁到12周岁的孩子提出了“宝里来”的问题。结果孩子对此问题的想法并没有大人想象的那样深刻。孩子对性的好奇心只停留在“爸爸妈妈为什么比我个子高”的程度而已。孩子在12岁以后才明白生孩子需要爸爸妈妈里的精子和卵子结合才行的道理。  宝宝是从哪...
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时间 : 2013-07-03
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厦门心理咨询机构:阅读早教

       教二三岁的宝宝进行早期阅读,不能期望他和成人一样达到一定的阅读目的。成人阅读是为了学习或消遣;而教宝宝阅读,只要能培养起他的阅读兴趣,目的就达到了。孩子有了阅读兴趣,就会产生出更多“深入”学习的动力。一:在儿子差二个月二岁时,我给他买了一套60多个字的识字大卡。这是一套单张的、纸料很厚的卡片。卡片的正面是一幅大彩图,右上角或左下角的田字格里写...
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时间 : 2013-07-02
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厦门心理咨询;儿童基础知识

       之所以要在这儿对早期教育词条作补充,是因为大家看到了,下面主要还是在讲知识教育。作为一家有责任,有良知的早期教育经验的厦门心理咨询机构表示,我们必须坚持一种理想主义,这样才能推动我国早期教育的健康发展。初生婴儿认识周围世界,和外界取得联系是通过感知觉来实现的,因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。所谓感知觉,是指人类通过眼睛、鼻子...
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时间 : 2013-07-02
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厦门心理咨询早教误区

不准掰手指数数        有些父母,在教宝宝数数时,看见他们掰着手指头数,就会要求他们放下掰手指手,要求心里记,觉得掰着手指头数是一种不好的习惯,影响孩子的智力开发。心理学家说,这种教宝宝数数的方法并不科学。        正确做法:数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等,让他们从具体的东西开始。过分溺爱        有时候,父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。   ...
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时间 : 2013-07-02
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