G 学习力提升 列表

厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：洞见孩子的灵魂 1、当孩子逐渐长大，父母开始在给予和获得的关系上设定边界，使得孩子可以慢慢学习离开家，过独立的生活。做一个好父母意味着：有时必须让孩子失望，拒绝孩子的要求；允许孩子去有负面的经历，去失败，从而学习。 2、当助人者出于同情和怜悯去帮助别人（这个助人者可能是孩子的亲身父母），去越俎代庖地承担对方...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：有利于孩子成长的家庭 1．尊重和信 家庭成员之间（特别是夫妻之间与孩子之间）是互相尊重信任的关系，而不是控制与被控制的关系。大家都有发言权，大家都尊重和认同每个人都有权选择自己的生活方式，任何人无权决定别人应该做什么，大家要彼此信任，有问题当面提出，不要互相猜疑家庭中不刻意树立某个人的权威，每个家庭成员都...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：如何与18岁以内的孩子沟通（下） 2岁以前 ---培养和孩子的亲密关系 两岁以前的孩子，情绪感应非常灵敏，情绪管理也比较容易。父母在这个阶段要重点培养与孩子间的亲密关系和信赖关系，比如陪孩子玩耍，给孩子讲故事，和孩子一起睡觉等，这对孩子建立起与父母间的终生亲密情感关系有决定性的作用。一旦这种亲密的情感关系形成后...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：  10-14岁的孩子已经逐渐形成了自己的是非价值判断，变得有思想，有主见，渴望得到外界的认可与理解。此时，单面说教的方式已经会引起孩子的反感。与孩子建立有效沟通的前提是家长要学会倾听。孩子顶嘴、捣蛋、对着干只是表象，这些行为的背后其实是孩子希望受关注、被理解、被认可。家长要注意留心孩子的这些心理变化和成长诉...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：费斯汀格的经典实验（上） 费斯汀格和卡尔史密斯曾做过一个经典研究，要求大学生们将一些枯燥无趣的动作重复整整一个小时，例如把东西装进盒子里，倒出来，再装进去，或者把螺丝拧紧再拧松。随后，实验者要求学生们对门外等候参加实验的一位女士撒谎，告诉她实验非常有趣。同时实验者为此付给一些学生很少的一美元，而付给另一些学生...
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厦门心理咨询-德仁心心理咨询机构：费斯汀格的经典实验（下） 费斯汀格和卡尔史密斯曾做过一个经典研究，要求大学生们将一些枯燥无趣的动作重复整整一个小时，例如把东西装进盒子里，倒出来，再装进去，或者把螺丝拧紧再拧松。随后，实验者要求学生们对门外等候参加实验的一位女士撒谎，告诉她实验非常有趣。同时实验者为此付给一些学生很少的一美元，而付给另一些学生...
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